Exercicios Sobre Coeficiente E Indices

granulométrica . Limites de consistência . . . . . . . . . 1.7.1 Liquidez . . . . . . . . . . . . . 1.7.2 Plasticidade . . . . . . . . . . . 1.7.3 Retração . . . . . . . . . . . . 1.7.4 Índices de plasticidade, liquidez 1.8 Azul de metileno . . . . . . . . . . . . 1.9 Equivalente de areia . . . . . . . . . . 1.10 Exercícios de aplicação . . . . . . . . . . . . . . e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . consistência . . . . . . . . . . . . . .…

os índices utilizados para essa análise O que representam os principais índices Empresas do ramo de construção civil na Bovespa Análise da Viver Incorporadora – Balanços, DRE, DVA, DFC (prejuízo) Análise da MRV Engenharia - Balanços, DRE, DVA, DFC (lucro) Análise comparativa das duas Empresas com inserção de elementos do cenário nacional para o ramo de atividade • Notícias de internet sobre as empresas estudadas que reflitam a análise feita (sobre a Viver tem várias notícias na…

Caderno de Exercícios Resolvidos Estatística Descritiva Exercício 1. A figura seguinte representa, através de um polígono integral, a distribuição do rendimento nas famílias dos alunos de duas turmas. Distribuição do rendimento Frequências relativas acumuladas 1,00 1,00 0,84 0,75 Turma B 0,72Turma A 0,60 0,50 0,26 0,34 0,25 0,00 0,00 0,00 0 0,06 100 200 300 400 500 600 Contos/mês Calcule o índice de Gini correspondente à turma A. Classes Pmi 0-100 50 100 - 200 150 200 -…

ECONOMIA APLICADA EXERCÍCIOS O objectivo deste caderno de exercícios é permitir ao aluno aplicar os conceitos subjacentes a cada ponto do programa da unidade curricular de Economia Aplicada. A resolução dos exercícios pressupõe a leitura prévia da bibliografia recomendada, nomeadamente do manual de base, Reis, E. (2008), Estatística Descritiva, 7ª ed., Edições Sílabo. Os alunos serão convidados a resolver alguns exercícios durante as…

evolução do coeficiente de liquidez corrente abaixo: Ativo Circulante/Passivo Circulante Ano A - 45.000/23.000 = 1,96 Ano B - 55.000/32.000= 1,71 1. O coeficiente de liquidez seca de uma empresa apresenta a seguinte evolução: Ano A = 0,87 Ano B = 0,92 Ano C = 1,04 Trata-se de uma evolução ( ) Favorável ( ) Desfavorável Porque? 2. Assinale com um (X) a característica que corresponde aos…

recai sobre a saúde financeira da mesma. Com base no Balanço Patrimonial fictício abaixo, de um determinado exercício, analise as proposições sobre a Liquidez Corrente, marque V (verdadeiro) e F (falsa) em seguida marque a sequência correta: ( ) "Quanto maior for a Liquidez Corrente, maior será a condição de solvência da empresa. ( ) O índice LC encontrado no balanço acima é de R$ 5,70 ( ) É o mais conservador de todos os indicadores, pois desconsidera os efeitos dos estoques…

estatístico Coleta de dados Apuração de dados Análise dos resultados População e Amostragem Dados absolutos e relativos Porcentagens Índices econômicos Coeficientes Taxas Gráficos: curva, barra e setores Medidas de posição Média aritmética Moda Mediana Probabilidade Medidas de dispersão: Amplitude total Coleta de dados Apuração de dados…

ADM 1770 Análise Multivariada de dados Turma 2GB Isabelle Arêas Wagner Carvalho Trabalho sobre artigos relacionados à Análise Multivariada de Dados. 2011 IAG – Puc-Rio ANALISE DISCRIMINANTE IDENTIFICANDO O ENDIVIDAMENTO DOS ESTADOS BRASILEIROS: UMA PROPOSTA ATRAVÉS DE ANÁLISE DISCRIMINANTE ANÁLISE DOS RESULTADOS A…

UFCG Centro de Tecnologia e Recursos Naturais – CTRN Unidade Acadêmica de Engenharia Civil – UAEC Disciplina: Hidrologia Aplicada Professor: Carlos de Oliveira Galvão Mestranda: Maria Isabel Mota Carneiro ESTIMATIVAS 1. Precipitações médias sobre uma bacia hidrográfica Para calcular a precipitação média de uma superfície qualquer, é necessário utilizar as observações dos postos dentro dessa superfície e nas suas vizinhanças. Existem três métodos para o cálculo da…

objetivo promover a reflexão sobre a educação e a questão distinta da realidade escolar, apresentada através da prática de docência nas turmas do oitavo e nono anos, ressaltando os níveis de aprendizagem, suas competências, limitações e os conflitos existentes. O trabalho inicia-se com aplicação de uma dinâmica com o intuito de elevar a autoestima dos alunos, promoverem a sociabilidade, e, pautar o que torna cada um especial, em seguida teorização, exemplificações e exercícios para…