Exercicios Sobre Bullying

IDENTIFICANDO O FENÔMENO BULLYING – A VIOLÊNCIA DISFARÇADA NA ESCOLA Andréia Maria Rodrigues Ferreira¹ RESUMO: Pretende-se através deste trabalho mostrar que colocar apelidos pejorativos, bater, difamar, fazer fofoca, excluir do grupo, amedrontar, fazer chantagem, são atitudes muito mais severas do que parece aos olhos negligentes da sociedade, acostumada a achar “normal” aquilo que adoece. No momento atual, a violência é um fenômeno que se observa com freqüência crescente

UMA ESCOLA MELHOR” PROJETO BULLYING BULLYING ... AQUI NÃO!!! Problemas Percebemos que a principal causa de manifestações violentas na U.E tanto físicas como verbais ocorrem motivadas por atitudes caracterizadas como Bullying Justificativa É a escola e a sala de aula o espaço em que se dá o encontro de diferenças, portanto é o lugar ideal para o exercício da tolerância, mas…

DIFERENTES, PORÈM IGUAIS... Problema: Percebemos que a principal causa de manifestações violentas na U.E tanto físicas como verbais ocorrem motivadas por atitudes caracterizadas como Bullying. Justificativa: É a escola e a sala de aula o espaço em que se dá o encontro de “diferenças”,portanto é o lugar ideal para o exercício da tolerância,mas não é isso que ocorre, transformou em uma realidade assustadora que manifesta alguns tipos de agressões verbais e físicas A escola…

habitual. Realmente, há evidência documental que indica que a prática do bullying na infância põe a criança em risco de comportamento criminoso e violência na idade adulta. Este estágio configura-se na avaliação primordial da disciplina estágio supervisionado II do Curso Bacharelado em Serviço Social, Lei 11.788 de 25 de Setembro de 2008. O presente trabalho traz uma reflexão sobre o assunto, pretendendo apresentar o que é o bullying, como acontece, seus efeitos, as consequências…

Obrigatório I – Gestão. Descreverei os aspectos observados durante esse período que com certeza foi muito proveitoso para mim. Ao chegar na escola fui muito bem acolhida pelo diretor e demais funcionários, onde iniciei as atividades de observação sobre os aspectos escolar. Todos os aspectos foram observados desde sua estrutura física até seus profissionais, contemplando também as suas contribuições para o desenvolvimento da escola, proposta do de…

Obrigatório I – Gestão. Descreverei os aspectos observados durante esse período que com certeza foi muito proveitoso para mim. Ao chegar na escola fui muito bem acolhida pelo diretor e demais funcionários, onde iniciei as atividades de observação sobre os aspectos escolar. Todos os aspectos foram observados desde sua estrutura física até seus profissionais, contemplando também as suas contribuições para o desenvolvimento da escola, proposta do de…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO BULLYING Aluno(s): Sheila Gaspar POLO TABOÃO DA SERRA/SP 2014 Aluno(s): Sheila Gaspar PROJETO BULLYING Trabalho apresentado na disciplina Projetos e

BULLYING NAS ESCOLAS Tuanni Leiria De Oliveira Professora Karina Tereza Felipi Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED0431) Currículo: Teoria e Prática 14/12/12 RESUMO O trabalho apresentado tem como objetivo, dar conhecimento do que é bullying nas escolas. O bullying ocorre em todas as escolas, independentemente de sua tradição, localização ou poder aquisitivo do aluno. Pode se afirmar que está presente, de…

Análise Psicológica (2001), 4 (XIX): 523-537 Bullying – A provocação/vitimação entre pares no contexto escolar português SUSANA FONSECA DE CARVALHOSA (*) LUÍSA LIMA (**) MARGARIDA GASPAR DE MATOS (***) 1. INTRODUÇÃO Com bastante frequência, somos alertados para situações de violência que ocorrem, nas escolas, entre os jovens. Este facto não é novo mas está a ser motivo de preocupação e interesse para os próprios alunos, pais, profissionais da educação e da saúde, e…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III. 1. INTRODUÇÃO O contexto histórico em que está situado o Colégio Madre Paulina retrata um cenário de grande complexibilidade e particularidades instigantes capaz de despertar fortes percepções sobre a realidade analisada e que nos condiciona a utilização de todo aporte teórico metodológico e técnico operacional do Serviço Social aliado a prática do estágio curricular obrigatório III desenvolvido na referida instituição de ensino.…