POO I Aula1 Introdu O

ensino: método ● Aulas: ● 50% teóricas com exemplos; ● 50% práticas com acompanhamento nas dificuldades; ● Estudos de casos; ● Avaliações escritas (2 + substitutiva); ● Exercícios para os alunos; ● Projeto em grupo avaliado. ● Os tópicos serão abordados progressivamente: ● OO → Java → Exercícios no Eclipse; 9 Plano de ensino: método ● Alunos: ● É obrigatório realizar os exercícios em sala de aula; – – ● Muita transpiração!!! – – ● Será creditada nota complementar em até 1 ponto para aqueles que precisarem e tiverem feito os exercícios; É expressamente proibido utilizar os recursos computacionais para fins fora da aula; Estudar profundamente a linguagem Java; Tirem dúvidas sempre possível; É esperado que “Lógica de programação” esteja sedimentada; (IF, ELSE, FOR, WHILE, ...) 10 Plano de ensino: avaliação Primeiro Período: Nota 1 = Avaliação Integrativa (1,0) + Avaliação Individual 1 (7,0) + Trabalho 1/2 (2,0) + Exercícios Complementares (1,0) Segundo Período: Nota 2 = Avaliação Integrativa (2,0) + Avaliação Individual 2 (5,0) + Trabalho 2/2 (3,0) + Exercícios Complementares (1,0) ● ● ● Média mínima para aprovação será 6.0 As provas serão práticas e com consulta!! (Não será permitido a utilização de eletrônicos na avaliação (Celular, notebooks, ...); O ponto dos exercícios complementares somente será aplicado aos que tiverem N1 ou N2 abaixo de 7. Deverá ser apresentado no dia da correção11 da avaliação. Avaliação - Trabalho ● ● ● Tema: Sistema

Ser referência no ensino superior em âmbito nacional. MISSÃO DA UNDB Promover o conhecimento alicerçado em princípios éticos, científicos e tecnológicos, através de metodologias de vanguarda, visando à formação e ao aperfeiçoamento humano de profissionais comprometidos com o processo de desenvolvimento e mudança nos seus campos de atuação. DISCIPLINA: ECONOMIA DE EMPRESAS CARGA HORÁRIA: 40h PROFESSOR (A): WILSON BELLO TURNO: Noturno CURSO: Sistemas de Informação PERÍODO:…

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA INFORMÁTICA www.dei.estg.ipleiria.pt Tópicos Sobre a Linguagem C Apontamentos para as cadeiras de programação dos seguintes cursos: Engenharia Mecânica – Computadores e Programação I e II Engenharia Electrotécnica – Programação I e II Engenharia Automóvel – Programação I e II Engenharia e Gestão Industrial – Programação I e II Engenharia Ambiente – Programação II Documento produzido por: Vitor Manuel de Jesus Carreira Última Revisão (2004)…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA COMPUTAÇÃO NUMÉRICA Apostila para o Minicurso de Introdução ao Scilab Francisco Carlos G. da S. Segundo Leonardo Vale de Araujo Orientadores: Prof. Dr. Marconi Câmara Rodrigues Prof. Dr. Diego Rodrigo Cabral Silva Prof. Dr. José Josemar de Oliveira Júnior Natal, RN, setembro de 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO AO SCILAB…

Exercícios: 1. Fazer um programa em C que leia uma frase de até 50 caracteres (utilizar o comando gets) e utilize uma função para imprimir a frase sem os espaços em branco. Crie outra função para imprimir também a quantidade de espaços em branco da frase. #include #include #include void exibir(char texto[50]); int contar(char texto[50]); main(){ char frase[50]; int espacos; printf("Digite sua frase com maximo 50 caracteres: "); gets(frase); …

Um pouco mais sobre strings Como visto anteriormente, em C não existe um tipo string, isto é, não há um tipo definido para declararmos uma variável que aceite uma cadeia de caracteres. Precisamos criar uma estrutura chamada vetor do tipo char para armazenar, por exemplo, o nome de uma pessoa. O último caractere de uma string é um terminador, isto é, um caractere nulo representado por \0 23 Strings: exemplos “Jose da Silva” “?interrogação?” “1.234” “0” Exemplo com…

grande número de comparações de k com n: int k = 0; v[n] = x; /* sentinela */ while (v[k] != x) k += 1; return k; (Estamos supondo aqui que n < N e portanto há espaço para a sentinela.) Exercícios 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Qual o invariante do processo iterativo da função busca? [Solução] Critique a seguinte versão da função busca: int k = 0; while (k < n && v[k] != x) k += 1; if (v[k] == x) return k; else return -1; Critique a seguinte versão da…

TRABALHO DE ALGORÍTIMO 1)- Considere as variáveis A=11, B=5, C= -4 e D=2. Calcule as expressões abaixo. a)- 3*modulo(A,3)-C clear; clc; A = 11 C = -4 soma = 3*modulo(A,3) - C; mprintf("O resultado da soma é %g",soma); b)- 2^(2*abs(C))/8 clear; clc; C= -4 soma = 2^(2*abs(C))/8 mprintf(“O resultado da soma é %g ”,soma); c)- (A/B-fix(A/B)+sign(C)+2.8)^(15/B) clear; clc; A= 11 B= 5 C= -4 soma= (A/B-fix(A/B)+sign(C)+2.8)^(15/B) mprintf("O resultado da soma é %g",soma); d)-…

e com valores de hemoglobina a partir de 11 g/dl: A) Levantar a frequência de normocitose (VGM de 80 a 99 uu3 e microcitose (VGM máximo de 79 uu3). B) Comparar os valores médios de todos os outros exames do eritrograma entre os casos com normocitose e microcitose. C) Nos casos com microcitose levantar a frequência por faixa de valores da dosagem de hemoglobina (Hb g/dl). Material e Métodos: 2.190 casos (1.221 homens e 969 mulheres não grávidas). Os exames do eritrograma…

administradores (Motomura, 1980). Em Tanable (1977) encontramos algumas citações de definições de jogos de empresas. A primeira vem de Allen Zoll, que define os jogos de empresa como “exercício em que, num dado contexto empresarial se tomam decisões econômicas válidas para um período de tempo fixado, são comunicados os resultados dessas decisões e então se tomam novas decisões para o período de tempo subseqüente.” Já Thorelli e Graves, citando Greenlaw, Herron e Daves, usam a…