Exercicio Resolvido De Logaritmo De Quociente

a respeito de crenças docentes explicitadas nesse contexto, a linha adotada nesta pesquisa para a interpretação de crenças educacionais foi constituída por um método indireto, orientado à interação do professor com o livro didático no ensino de logaritmos e trigonometria. O conceito de crenças foi fundamentado no campo da Educação Matemática, com base nos estudos de Alba Gonzalez Thompson. Já os pressupostos teóricos de Mathew Willian Brown forneceram os aportes para a interpretação da…

Exemplo: Na representação de um ponto A (xA.yA), temos: y yA A 0xA x EXERCÍCIOS RESOLVIDOS Represente os pontos no plano cartesiano: A(2,3); B(–3,2); C(3,–4); D(–4,–1); E(0,5); F(0,–3); G(4,0); H(–2,0) e I (0,0) Este exercício será resolvido na lousa como exemplo, preste atenção. EXERCÍCIOS PROPOSTOS 1– Trace o plano cartesiano ortogonal no seu caderno e represente os pontos abaixo: A(–1,–1); B(2,4); C(3,–3);…

conter informações e conceitos errados ou análises equivocadas; ou ainda, contrariar a legislação vigente. Do mesmo modo, não podem ser concebidas como apostilas, com informações, regras e recomendações que visem apenas à preparação do aluno para um exercício profissional específico ou para o ingresso no ensino superior. Devem, ao contrário, favorecer o diálogo, o respeito e a convivência, possibilitando a alunos e professores o acesso a conhecimentos adequados e relevantes para o…

obtidos, você pode encontrar uma fórmula que permite calcular o montante M para um período t qualquer. Assim, o cálculo do montante será dado por: M = C(1+ i) t , onde C é o capital inicial, i é a taxa e t é o tempo de aplicação do capital. Exercícios: 1) Carla pediu a uma amiga R$ 4.000,00 emprestados a serem pagos em 1 ano, a uma taxa de 5% ao mês. Qual o montante a ser pago se o regime for: a) juros simples? b) juros compostos? Resolução: Observações: lembre que i = 5% = 5…

administrativo: As carreiras de Analista Administrativo, integrante da estrutura administrativa federal brasileira, são compostas de cargos de nível superior de Analista Administrativo, com atribuições voltadas para o exercício de atividades administrativas e logísticas relativas ao exercício das competências constitucionais e legais a cargo das autarquias especiais denominadas Agências Reguladoras referidas no Anexo I da Lei 10.871/2004, fazendo uso de todos os equipamentos e recursos…

Técnicas para calcular 1.3. Limites: Uma definição matemática 1.4. Continuidade 1.5. Limites e continuidade das funções trigonométricas Exercícios propostos (Capítulo 1) Capítulo 2 – A derivada 2.1. A reta tangente e a derivada 2.2. Técnicas de diferenciação 2.3. Derivada de funções trigonométricas 2.4. Regra da cadeia 2.5. Diferenciais e aproximação linear local Exercícios propostos (Capítulo 2) Capítulo 3 – Funções Logarítmicas e Exponenciais 3.1. Funções inversas 3.2. Diferenciação…

= 2 + 3i e raio ε = 1. O conjunto fechado B = {z ∈ C : 1 ≤ |z − 2 − 3i| ≤ 2} , designado por coroa circular fechada, tem a mesma fronteira que A. O conjunto complementar de A é definido pela condição |z − 2 − 3i| ≤ 1 ∨ |z − 2 − 3i| ≥ 2. Exercícios resolvidos 1. Indique o domínio das seguintes funções complexas de variável complexa: 4 CAPÍTULO 1. FUNÇÕES ANALÍTICAS z ; z + 3i x + ixy ; (c) f (z ) = 2 x + y2 (a) f (z ) = 1 ; z2 + 2 (d) f (z ) = ln x + (x − 2y ) i.…

...................................7 Pseudocódigo.............................................................................................................................7 Exercício resolvido: ...................................................................................................................8 Exercícios Propostos...................................................................................................................9 Conceito de Variável.............................

Exercícios Resolvidos Capítulo 1 Matemática Curso de Contabilidade e Administração Matemática I Curso de Comércio Internacional Coordenador: Professor Doutor António Carvalho Pedrosa Colaboradores: Doutora Ana Paula Lopes, Mestre Cristina Torres, Dr. João Fonseca, Mestre José Manuel Azevedo, Eng.ª Maria Helena Loureiro, Mestre Maria de Lurdes Babo, Doutora Patrícia Ramos 2014/2015 ISCAP Matemática Exercícios adaptados dos livros: [A.] Anton, H., Cálculo, Um

ao eixo ox. 2 Exemplo: y = f(x) = 3 y 3 0 x D=R Im = 3 1y Função afim ou do primeiro grau: y = Ax + B. D=R Im = R x 0 Obs: o gráfico é uma reta do sistema cartesiano SIGNIFICADO DE A e B. y P2(x2,y2) P1(x1,y1) 0 Se tomarmos o quociente y x = x2 – x1 y2 – y1 = x2 – x1 Ax2 + B- (Ax1 + B) = x2 – x1 Ax2 + B - Ax1 – B A(x2 - x1) = x2 – x1 x =A Material de Matemática - Prof. Mário Roberto y /x = A 3 Logo  Sendo x = 1  y / 1 = A  y = A. Isto…