Planejamento

auxilia o aluno a entender de que modo está sendo avaliado, e isso gera comprometimento com o processo de aprendizagem, uma vez que ele recebe indicações de atitudes que o levam a progredir sempre. Planejamento de aulas – 6o ano Material complementar ao livro Matemática: jogos e conceitos, 6º ano, de Maria Helena Soares de Souza (São Paulo: Ática, 2009). © Editora Ática. Todos os direitos reservados. - 1 Sugestão para utilização de livros paradidáticos É recomendável que o professor divida a classe em três grupos e sugira um livro diferente para cada grupo. Paralelamente à leitura dos alunos, o professor deve elaborar um roteiro de questões destacando os personagens, suas atitudes, o enredo, etc. Após a leitura, o professor deverá marcar um dia para que os alunos possam conversar e trocar ideias a respeito da leitura. No dia marcado, o professor deve orientá-los a: 1. formar grupos de quatro ou cinco alunos para efetuarem leitura em grupo. 2. discutir os tópicos do roteiro. 3. elaborar atividades propostas pelo livro. 4. escrever, individualmente, um relatório sobre a atividade que contenha o registro do que foi aprendido incluindo a opinião pessoal: se o aluno gostou ou não do livro e sugestões sobre como divulgar o que foi aprendido para colegas de outros anos. Capítulo 1 Sistemas de numeração Número previsto de aulas Para este capítulo a previsão total é de 17 aulas, incluindo atividades em sites e leituras de livros paradidáticos, mas estão…

......................................................................................................... pág. 4 2. Objectivos ................................................................................................................................................................................................ pág. 6 3. Visão Geral dos Temas/Conteúdos…

e social. Seu propósito sugere o aprimoramento diário e constante das situações, visando sempre o aumento da produtividade, bem como eliminar os processos desnecessários e desperdícios, tanto de tempo, quanto de itens de produção, no ambiente de trabalho, por exemplo. O foco principal do Kaizen é humanizar as relações e com isso implementar sua produtividade. 2.2 HISTÓRIA Sua origem se deu logo após a Segunda Guerra Mundial, na qual o Japão saiu com graves dificuldades…

esta área. Acrescentar algumas conclusões sobre a área analisada e se possível alguma sugestão de melhoria. Exemplo: “Na área de gestão empresarial, verificou-se que a empresa X tem uma estrutura organizacional funcional, que permite a tomada de decisão sem demoras e que não apresenta sobreposição de funções...”. Finalizar o RESUMO com uma avaliação geral da empresa, nas áreas analisadas. Exemplo: “Por fim, concluímos que a empresa X segue um modelo de gestão de recursos de…

procurando minimizar a ocorrência de falhas que comprometam o produto entregue ao cliente. O conceito de cliente refere-se àquelas organizações e pessoas que recebem os produtos oferecidos pela organização. E somente este termo - cliente - é usado nos Critérios de Excelência. Consumidor, usuário final, varejista, beneficiário e comprador são exemplos de clientes. Já o conceito relacionado a mercado é entendido como o “ambiente socioeconômico-concorrencial em que as atividades…

Estabeleceu-se um ensino de Química voltado para a formação de técnicos e, especialmente a partir dos anos 70, com a crescente demanda pelos cursos superiores e mudanças no sistema de ingresso nas universidades brasileiras, observou-se no ensino de Química uma influência dos modelos gestados nos cursos preparatórios e pré-vestibulares. Tal modelo se faria presente no mercado editorial, e os materiais didáticos produzidos em tais contextos, especialmente as “apostilas de cursinho”, …

ÍNDICE PARTE I Introdução 05 Razão de ser do Manual 05 Metodologia 05 Conceitos Essenciais 07 PARTE II Boas (e Más)Práticas - Princípios e Fundamentos Enquadramento 08 Boas Práticas: Perspetiva “Sistemáticas de Gestão” 08 Boas práticas: Perspetiva “Políticas da Empresa” 09 Boas Práticas: Perspetiva “Competitividade, Produtividade, Rentabilidade” 10 Boas Práticas: Perspetiva “Psicologia, Fatores Humanos” 10 Boas Práticas: Perspetiva “Redes de Relações, Imagem” 11 Boas…

ÍNDICE PREFÁCIO 4 INTRODUÇÃO 6 Objectivos gerais da Psicopedagogia 7 Visão geral dos conteúdos ou distribuição temática por semestre 8 UNIDADE TEMÁTICA 10 CONTEÚDOS 10 Introdução à Psicopedagogia 10 UNIDADE TEMÁTICA 11 CONTEÚDOS 11 UNIDADE TEMÁTICA 13 CONTEÚDOS 13 UNIDADE TEMÁTICA 15 CONTEÚDOS 15 Aprendizagem Humana 15 UNIDADE TEMÁTICA 17 CONTEÚDOS 17 Processos cognitivos e Aprendizagem 17 Componentes do Processo de Ensino-Aprendizagem 17 SUGESTÕES METODOLÓGICAS 18…

não consegue, apesar de todas as suas econômico e social e profissionalização dos alunos, por exemplo, conquistas, oferecer a todos os seus integrantes a possibilidade de ter precisam continuar em estudos e inseridas no currículo porque nos efetivamente o direito de ser plenamente humano. Pertencer à levam a pensar e estudar nossa própria história e a do outro, a humanidade é muito mais do que apenas fazer parte de uma entrelaçá-las, a compreendê-las e a amá-las, criando a…

Corrêa da Silva Análise: Eliezer Batista Tópicos de Cálculo: Silvia Martini de Holanda Janesch Coordenadora do Curso de Especialização em Matemática: Neri Terezinha Both Carvalho Endereço Eletrônico: www.ead.ufsc.br Apresentação O conceito da estrutura algébrica chamada anel, fundamental para a axiomatização da álgebra, surgiu como consequência da sistematização dos conjuntos numéricos. A primeira tentativa foi feita por Benjamin…