Ps2014Quimica

discursivas. - Compreender os códigos e símbolos Próprios da Química. - Traduzir a linguagem discursiva em Linguagem simbólica da Química e vice versa. - Analisar fontes de informações Relevantes para o conhecimento da Química (livros, jornais, manuais, etc.). - Compreender e utilizar conceitos Químicos dentro de uma visão macroscópica (lógico – empírico). - Compreender os fatos químicos dentro De uma visão macroscópica (lógico – (Formal). - Reconhecer tendências e relações a partir de dados experimentais ou outros (classificação, seriação e correspondência em Química). - Selecionar e utilizar idéias e Procedimentos científicos (leis, modelos, teorias) para a resolução de problemas quantitativos e qualitativos em Química, identificando e acompanhando as variáveis relevantes. - Compreender a organização periódica atual e identificar as propriedades periódicas raio atômico, raio iônico, Afinidade eletrônica e energia de ionização. - Reconhecer ou propor a investigação de um problema relacionado a Química selecionando procedimentos experimentais pertinentes. - Desenvolver conexões hipotéticas lógicas Que possibilitem previsões acerca das transformações químicas. - Reconhecer aspectos químicos relevantes na interação individual e coletiva do ser humano com o ambiente. - Reconhecer o papel da Química no sistema produtivo, industrial e rural. - Reconhecer os limites éticos e morais que podem estar envolvidos no desenvolvimento da Química e da Tecnologia. - Compreender a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ QUIMICA – PRISE/PROSEL- 1ª ETAPA EIXO-TEMÁTICO: MATÉRIA, TRASFORMAÇÕES QUÍMICAS E AMBIENTE COMPETÊNCIAS - Compreender as transformações químicas em linguagem discursivas. - Compreender os códigos e símbolos Próprios da Química. - Traduzir a linguagem discursiva em Linguagem simbólica da Química e vice versa. - Analisar fontes de informações Relevantes para o conhecimento da Química (livros, jornais, manuais, etc.). - Compreender e utilizar…

QUÍMICA NOVA NA ESCOLAN° 21, MAIO 2005Chuva ácida, equilíbrio químico e acidez A seção “Experimentação no ensino de Química” descreve experimentos cuja implementação e interpretação contribuem para a construção de conceitos científicos por parte dos alunos. Os materiais e reagentes usados são facilmente encontráveis, permitindo a realização dos experimentos em qualquer escola. Neste número a seção apresenta dois artigos. Recebido em 21/07/03, aceito em 21/12/04 Achuva ácida já vem…

Quais dificuldades os alunos dizem ter no tópico Equilíbrio Químico? José Gonçalves Teixeira Júnior1(PG) *, Rejane Maria Ghisolfi da Silva1(PQ). 1. Instituto de Química - Universidade Federal de Uberlândia. *goncalvestjr@gmail.com Introdução Embora o conhecimento dos professores seja bom, ainda “possuem dificuldades frente ao conhecimento químico e educacional”. Tais que dificultam a inovação no ensino. Entre os conteúdos de ensino médio considerado difícil de ser ensinado está…

Relatório do experimento: Estudo do equilíbrio químico Bruno Cecílio Credidio Catarina Oliveira Melo Jéssica Alcântara Aragão Mayllim Lara Sales Brandão Nathana Pimenta Salvador, Bahia Novembro de 2012 Estudo do equilíbrio químico Assinaturas: Bruno Cecílio Credidio ____________________________________________ Catarina Oliveira Melo _____________________________________________ Jéssica Alcântara Aragão…

Profº. Ronaldo Cardoso Fernandes Marabá, janeiro de 2012. JUSTIFICATIVA Historicamente, o conhecimento químico centrou-se em estudos de natureza empírica sobre as transformações químicas e as propriedades dos materiais e substância. Os modelos explicativos foram gradualmente se desenvolvendo conforme a concepção de cada época e atualmente, o conhecimento da Química requer o uso constante de modelos extramente elaborados. Dessa forma, como campo disciplinar, a Química tem sua…

(Físico-Química): Ementa: Dispersões e Soluções. Propriedades Coligativas. Cinética Química. Química nuclear. Termoquímica. Equilíbrio químico. Equilíbrio ácido-base. reações de oxi-redução. Eletroquímica: células galvânicas, células eletrolíticas e corrosão. Objetivo: A Físico-Química é uma disciplina básica, que tem por objetivo, introduzir a dinâmica do tratamento teórico-prático na ciência química. Discutir questões relacionadas à natureza e espontaneidade das interações químicas…

UNIVERSIDADE CEUMA – UNICEUMA COORDENAÇÃO DO CURSO DE FARMÁCIA 3º PERÍODO TURMA: 530 301 RELATÓRIO – QUÍMICA ANALÍTICA DESLOCAMENTO DE EQUILÍBRIO ÁCIDO – BASE NATÁLIA GOMES LIMA São Luís – MA 2012/2º PRÁTICA: DESLOCAMENTO DE EQUILÍBRIO Parte 01 – Equilíbrio: Cloreto de ferro II e Tiocianato de amônio FeCl3 + 3NH4SCN Fe (SCN)3 + 3NH4Cl Nesta primeira parte do experimento, a partir dos procedimentos dados em roteiro,…

EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA Daltamir J. Maia, Wilson A. Gazotti, Maria C. Canela e Aline E. Siqueira L equilíbrio químico, chuva ácida, experimento de baixo custo L O experimento apresentado neste artigo consiste na obtenção do equilíbrio 2NO2 N2O4 e na reação de um dos gases com água para produção de chuva ácida. Através desta aula prática simples o aluno pode aprender conceitos qualitativos sobre equilíbrio químico e sobre acidez e basicidade. O…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DA BAHIA - UFOB INTITUTO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL CAMILA GOMES LAYS FERREIRA ROCHA JALES COELHO MICHELLE RAIANNA SANTOS NASCIMENTO EQUILÍBRIO QUÍMICO BARREIRAS 2014 CAMILA GOMES LAYS FERREIRA ROCHA JALES COELHO NEPOMUCENO MICHELLE RAIANNA SANTOS NASCIMENTO EQUILÍBRIO QUÍMICO Relatório aula prática apresentado ao curso de Geologia da Universidade Federal do Oeste da…