Cied - centro de desenvolvimento infantil (creche)

o o o Cied Centro infantil de educação e desenvolvimento Universidade Estadual de Goiás. Projeto de Arquitetura 2. Maurício Telles e Rodrigo Santana. Cadeno de estudos sobre Centro infantil de educação e desenvolvimento o o o Cied 02 Anápolis, 09 de Setembro de 2010. Muriell Pereira Carlos. Conceituacao Conceituacao Linha do tempoda educação iBrasil. no nfantil Para um melhor entendimento da creche proposta, no caso o Cide (Centro infantil de desenvolvimento e educação), é interessante compreender as etapas de transformação da educação no Brasil. E para que se chegue ao entendimento de forma significativa da realidade que se vive hoje a educação brasileira, alguns pontos importantes desta história foi resumida em uma linha do tempo que se encontra logo abaixo. 1500 1827 O começo de tudo. Ao chegar à Bahia, os colonizadores portugueses percebem que os pequenos indiozinhos, principalmente os indiozinhos da tribo tupi-guarani, são educados pelos adultos: pais, tios e avós. Em alguns casos, o responsável pela educação e transição de valores culturais das crianças é o pajé da tribo. Um conceito atual. Revolução na escola. O primeiro jardim. A Primeira Lei Geral de Ensino faz com que surjam colégios nas cidades mais populosas do império, e também cria oportunidades para que as meninas frequentem as aulas. É difundido um novo método de ensino: o ensino mútuo. Nele, o professor orienta

Universidade Luterana do Brasil Curso de Arquitetura e Urbanismo Trabalho de Conclusão de Curso I ECO ESCOLA CENTRO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA – MEIO AMBIENTE Acadêmica: Daiane Rodrigues da Silva Professor (a): Msc. Ana Paola Brugalli Orientador (a): Msc. Ana Luiza Enders 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................... 1 O TEMA ...................................................................................... 1.1 Objetivo…

INTERIORES PIM II Projeto Integrado Multidisciplinar II PROJETOS INTERIORES DE AMBIENTES CORPORATIVOS Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM), sob orientação do Professor Arquiteto Denivaldo Pereira. GRUPO: Ellen Suellen dos Santos Silva Jessica Pereira Vitchellino Kelma Costa Leal Luciana Lima de Oliveira William Alves Pereira RA: B53DEJ-6 RA: B55AEG-3 RA: 900854-3 RA: B5085D-9 RA: B57098-9 2 PROJETO DE INTERIORES CORPORATIVOS. SUMÁRIO 1.…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES KARIN POLLAUF ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Mogi das Cruzes, SP 2014 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES KARIN POLLAUF ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Mogi das Cruzes como parte dos requisitos para a conclusão do curso. Prof° Orientador: Yara Felicidade de Souza Reis Mogi das Cruzes, SP 2014 KARIN POLLAUF ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão…

A B I L.I)D A D E s e.c. u.n d.á . .i .a. s . .s. ã .o. . .s. u.b t . .m. a .s 1d e s t e u L r G S úÇ c O E 2, etc . As .. . .. .r . . . ..e . . 2 t ít u lo ma is a br a ng e nt e e r ec e b e m n u mer aç ão fr a c io n a d a ( 1 . 1 , 1 . 2 , e6 . .R .E F E R e -N e I a i S dP R O J E TiU A IeS õ.e . . . s .u. b.o . .d. i n.a d.a s . . à.s. . .s.e . .u . .d 2 8 i a s . tc ) Pod Ê s C A n a inser r s ç. . s . . .r .. .. .. . .c . n ár O b ser v e o e xe mp lo q u e se s eg u e:…