Estudo Das Conjunções

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - 1º ANO DO ENSINO MÉDIO PORTUGUÊS E LITERATURA BRASILEIRA Características da língua escrita/língua falada (estudo comparativo de texto); Tipos de textos: Descritivo; Narrativo; Dissertativo; Figuras de Linguagem; Conotação e Denotação; Ortografia; Cognatos, Homônimos e Parônimos; Sinônimos e Antônimos; Relação entre a Classificação de Palavras quanto à Sílaba Tônica; Encontros Vocálicos; Acentuação Gráfica; Divisão Silábica; Encontro Consonantal

leva a dificuldades para ler e escrever, tendo em vista que esta leitura e está escrita são produzidas em uma língua que não é a sua: a língua padrão do país. Sendo as marcas de oralidade favorecedoras da coesão textual, a pergunta norteadora deste estudo foi: o fato de utilizar marcas de oralidade na escrita faz com que esta seja mais compreensível? Objetivou-se, portanto, investigar a compreensão, por ouvintes, do texto escrito por surdos, em função da ocorrência de tais marcas na…

apresentação oral de trabalho, encenação * Leitura: propaganda, crônica (fragmento), tirinha, relato de vivência (fragmento) * Produção de texto: cartaz, encenação, carta pessoal informal, carta pessoal formal Competência Lingüística * Estudo das variedades lingüísticas * Usos sociais da língua – estereótipos e preconceitos * A língua portuguesa no Brasil e no mundo * As línguas indígenas no Brasil 2. O diálogo dos textos Competência textual *…

Os monossílabos tônicos e átonos recebem tal classificação em virtude da intensidade em que são pronunciados. Sendo assim, por fazerem parte do nosso cotidiano linguístico, bem como pelo fato de constituírem parte integrante dos estudos gramaticais, ocupemo-nos a partir de agora em compreender acerca das características que os demarcam. A começar pelos tônicos, eles assim se classificam pelo fato de possuírem autonomia fonética, ou seja, não necessitam se apoiar em outro vocábulo para…

elementos de uma enumeração. Ex.: Precisa-se de pedreiros, serventes, mestre-de-obras. e) isolar expressões de caráter explicativo ou corretivo. Ex.: Amanhã, ou melhor, depois de amanhã podemos nos encontrar para acertar a viagem. f) separar conjunções intercaladas. Ex.: Não havia, porém, motivo para tanta raiva. g) separar o complemento pleonástico antecipado. Ex.: A mim, nada me importa. h) isolar o nome de lugar na indicação de datas. Ex.: Belo Horizonte, 26 de…

MORFOLOGIA DEFINIÇÃO Em linguística, Morfologia é o estudo da estrutura, da formação e da classificação das palavras. A peculiaridade da morfologia é estudar as palavras olhando para elas isoladamente e não dentro da sua participação na frase ou período. A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. São elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição. 1. Substantivo Tudo…

conta do questionamento sobre como uma criança aprende a falar, são elas: Behaviorismo, Gerativismo, Construtivismo e Interacionismo. O Behaviorismo, também conhecido na literatura como Comportamentalismo, trata-se de uma abordagem psicológica de estudo, desenvolvido pelo cientista russo Ivan Pavlov (1849-1936) e também por Frederik Skinner (1904-1990). A teoria defende que o aprendizado da linguagem ocorre através dos conhecimentos adquiridos na experiência vivida do indivíduo. O…

coordenadas são independentes sintaticamente. Não exercem nenhuma função sintática em relação a outra dentro do período. Quando não são introduzidas por conjunções (conectivos), são classificadas como assindéticas. Exemplo: "No alto da figueira estava, / no alto da figueira fiquei." (J. C. de Carvalho) Se introduzidas por conjunções (conectivo), classificam-se como sindéticas, recebendo o nome da conjunção que as introduzem, assim: a) aditivas (e, nem, mas…

aulas na universidade. Antes do que que introduz oração explicativa Nosso time, que ganhou o torneio neste ano, foi vice dessa competição em 55 e 56. Quando há elipse do verbo Os cariocas preferem praia; os paulistas, shopping. Para separar conjunções contíguas Irá a São Paulo, mas, se não receber o cachê antes, não cantará; Disse que, quando for a Brasília, tentará uma audiência com o presidente. Antes de mas (com sentido de porém), porém, contudo, entretanto, todavia, portanto,…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS COESÃO PROFESSORA CLÁUDIA VALÉRIA LOPES GABARDO Língua Portuguesa Joinville - SC 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO A linguística textual, responsável pelo estudo da estrutura e do funcionamento dos textos, é capaz de tornar mais claros os fenômenos textuais. O texto é composto de grupos de enunciados e para fazer com que eles sejam entendidos e compreendidos é necessária a habilidade do escritor…