Resenha - Negociação e administração de conflitos - Rodrigo Miranda

Professor Análise do Texto Título do Texto Negociação e Administração de Conflitos – 4ª edição Autor (es) Eugenio do Carvalhal, Gersem M. de Andrade, João V. de Araújo, Marcelo Knust Palavras-Chaves do Texto (no máximo 4 palavras) Conflito Negociação Estratégia Comportamento Resumo do Texto (no máximo 50 palavras) O livro aborda o tema da negociação e administração de conflitos, os identificando e compreendendo, quando inseridos no processo de negociação. Análise Crítica – ( 300 palavras) Os autores discorrem sobre o complexo tema de negociação com grande fluidez e objetividade, de forma estruturada, com encadeamento natural mesmo para leitores iniciantes. A estruturação de capítulos é particularmente preciosa para a compreensão do texto. Iniciam com um nivelamento conceitual associado ao processo de negociação, preparando o leitor para o aprofundamento do tema. Em seguida dão a conhecer os aspectos relacionais, substantivos e processuais da negociação. Nestes capítulos tratam de forma objetiva e prática pontos como compreensão de conflitos, estilos e comportamentos de negociadores, riscos, incertezas e estratégias. Um aspecto importante da abordagem se reflete por todo o livro, mas tem um tópico próprio: comportamento ético e confiança. O livro é um rico aprendizado, o lemos fácil e ao final, o fechamos com um lamento por ter acabado. aplicação do artigo para o gerente de negociação na atividade (50) Este livro se aplica a todo o…

Com Exercícios Práticos De acordo com as Normas Brasileiras de Contabilidade do CFC O foco central deste livro é destacar a base do conhecimento contábil, desde definições conceituais até a estruturação das demonstrações contábeis, orientando os estudantes do ensino superior e técnico na área contábil sobre como a contabilidade é estruturada. O texto apresenta de forma prática e didática como deve ser feito o registro contábil, deixando clara a lógica da escrituração, por meio de uma…

EXEMPLIFICAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ESTRUTURAÇÃO INTEGRADA DO PENSAMENTO FÍSICO-MATEMÁTICO – DA PROBLEMATIZAÇÃO À CONTEXTUALIZAÇÃO. É possível promover aprendizagem, ou ainda melhor, por em prática o processo ensino-aprendizagem a partir da proposição de problemas? Os problemas disponíveis nos livros didáticos servem apenas para aplicar, sedimentar ou até aprofundar os conhecimentos já adquiridos no estudo dos conteúdos presentes nas Unidades que antecipam os problemas? Sem…

Como metodologia de elaboração deste trabalho, primeiramente realizou-se uma revisão na literatura, sobre as áreas de Representação do Conhecimento, Estruturas de Modelagem Conceitual, Ontologias e suas Metodologias. Em sequência, elaborou-se um comparativo entre as metodologias, a fim de compreender as etapas comuns a todas. Findada a etapa de embasamento teórico, foi iniciada a primeira versão do método Hodos, ainda pautado somente em fundamentos teóricos. A fim de entender demandas…

informações que estão armazenadas em um banco de dados. Modelagem Conceitual Representa e descreve a realidade do ambiente do problema, constituindo-se em uma visão global dos principais dados e seus relacionamentos (estruturas de informação), completamente independente dos aspectos de sua implementação tecnológica. Quando falamos em modelo conceitual, estamos nos referindo aquela que deve ser a primeira etapa de um projeto de um banco de dados. Modelagem Lógica Ele somente…

XXIV Encontro Nac. de Eng. de Produção - Florianópolis, SC, Brasil, 03 a 05 de nov de 2004 Estruturação do sistema de informação contábil no ERP Clóvis Luís Padoveze (UNIMEP) cpadoveze@romi.com.br Resumo A característica gerencial da informação contábil determina que o sistema de informação contábil deve estar totalmente alinhado e integrado com os demais subsistemas de informação do sistema empresa. Todas as atividades dos processos empresariais terminam por convergir para o sistema…

....................... 58 2. ELABORAÇÃO DE UMA DIDÁTICA.........................................59 2.1. Elementos para a elaboração de uma didática.........................59 2.2. Explicitação dos objetivos específicos da didática..................59 2.3. Operacionalização desses objetivos............................................. 61 3. A AÇÃO DIDÁTICA.............................................................................61 3.1. As diferentes etapas da ação…

EXECUTIVOS ALFA – IDEA PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE PRESIDENTES – DPD PROJETO CONCEITUAL PRIMEIRO ESBOÇO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. OBJETIVOS DO IDEA 1. Objetivo geral 2. Objetivos específicos 3. DEFINIÇÕES ESTRATÉGICAS DO IDEA 1. Visão 2. Missão 3. Valores 4. Estratégias 5. Fatores críticos de sucesso 4. DENOMINAÇÃO E PARTÍCIPES DO IDEA …

A ESTRUTURAÇÃO ESPACIAL E SUA INFLUÊNCIA NA MOTIVAÇÃO PARA APRENDIZAGEM ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO Spatial structuring and its influence on the motivation for school learning: a case study Marbênia Gonçalves Almeida Bastos1 Marluce Torquato Lima Gonçalves2 RESUMO Este trabalho analisa os elementos conceituais da Estruturação Espacial e suas repercussões na Motivação para a Aprendizagem escolar, refletindo criticamente sobre as nuances que envolvem o processo, à luz de um…

requer experiência do profissional de tal forma que as tomadas de decisões não impactem negativamente a performance do sistema. A experimentação com modelos implica na criação de um modelo que a depender da aplicação deve representar e/ou demonstrar a forma de funcionamento do sistema real. Segundo NEELAMKAVIL (1987) os modelos podem ser classificados em mental, físico, ou simbólicos. Os modelos mentais são heurísticos (baseado em questionamentos mentais) e intuitivos. E estes…