Estrutura Escolar Rigida

INTRODUÇÃO Quando a criança inicia sua vida escolar, ela encontra um ambiente diferente do que vive produzindo várias emoções e estímulos. Assim, a instituição de estar apta a providenciar uma adequação dessa criança e ter seu espaço organizado mantendo uma rotina. Para que seja possível dar atenção aos cuidados pessoais e à aprendizagem. A administração do tempo na educação infantil exige planejamento e flexibilidade. Rotina na…

CICLOS DE FORMAÇÃO: UMA REORGANIZAÇÃO DO ENSINO ESCOLAR - PARTE I | | | | |Elvira Souza Lima * | |A reorganização temporal da escola em ciclos se insere em um processo de reavaliação pelo qual a escola de ensino fundamental | |passa em vários países,…

Para Piaget a escola tem um papel fundamental e é responsável por grande parte da construção das estruturas mentais. É importante deixar que as crianças falem, pois a linguagem (verbal) exercita o pensamento, socializa, desenvolve o pensamento simbólico e operatório. Para as crianças entre dois e os doze anos, a linguagem funciona como ação (verbal) e é essencial para o desenvolvimento das estruturas operatórias do pensamento. Quanto mais uma criança fala, mais ela aprende a falar e…

ainda são antigos como o quadro negro. Porem toda instituição necessita de uma organização estadual ou municipal no caso desta escola ela segue um ordenamento e disposição das funções que asseguram o funcionamentode um todo no caso a escola, essa estrutura e comumente e representada graficamente num organogramaem tipo de gráfico que mostra as inter relações entra vários setores e funções de uma organização ou serviço. Evidentemente a forma de organograma reflete a concepção de…

Conversando com os colegas de trabalho segundo eles o Brasil são umas misturas de etnias, raças, crenças tiveram sua cultura espalhada. Meus pais nasceram em uma época que os filhos eram criados com mais rigor, por isso eles me educaram de maneira rígida, mais como as pessoas está sempre se transformando, meus pensamento são diferentes dos meus pais. Penso que os temos que criar nossos filhos hoje com mais diálogo e respeito. …

Laís Albino Tomaz Abordagens educacionais no ensino de química Existem diferentes linhas pedagógicas para a educação escolar, sendo usual a essa o papel do professor, o aluno, o processo de ensino aprendizagem e o espaço escolar. Vale esclarecer que ao longo do texto estes eixos tomarão diversos significados e formatos. Considerando o ensino de química, busco discutir como esse pode ser praticado na perspectiva das abordagens cognitivista, comportamentalista, sociocultural

Realizem a leitura, discutam com seus colegas de grupo sobre o tema “Suas experiências escolares” e escrevam um texto que apontem suas reflexões a respeito das semelhanças e das diferenças entre a escola vivida por vocês e a escola na qual pretendem atuar. Buscamos através de nossas experiências escolares, estabelecer uma visão melhor elaborada do que realmente pretendemos e almejamos ser quando professoras da educação. Sabe-se que a educação brasileira ainda deixa a desejar em muitos…

incluindo-se a brincadeira de faz-de-conta. As questões relativas à estrutura física das instituições escolares e à organização do tempo educativo tendem para a cultura da “grande escola”, sendo essa mais rígida e restritiva. A capacitação oferecida e da qual todas as professoras usufruem fora exclusivamente pautada nos processos relativos à alfabetização. Há dificuldades para o estabelecimento de parcerias no contexto escolar, com vistas a um trabalho coletivo. As professoras…

Conclusão____________________________________________11 Bibliografia ___________________________________________12 Introdução Neste trabalho vou falar sobre “Memorial de Formação”como foi minha esperiencia escolar,como futura pedagoga minha visão como posso melhora como pessoa e educadora. Desenvolvimento Meu nome…

reflexão sobre questões consideradas significativas no desenvolvimento do currículo nas escolas. Analisa a estreita vinculação que há entre a concepção de currículo e as de Educação debatidas em um dado momento. Apresenta a construção do conhecimento escolar como característica da escola democrática que reconhece a multiculturalidade e a diversidade como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem. * No texto “Diversidade e Currículo”, de Nilma procurou-se discutir…