VOLEI

DISCIPLINA: VOLEIBOL PROFESSOR RESPONSAVEL: Edina de Souza dos santos TITULO DO PROJETO: “VOLEIBOL: REALIDADES E POSSIBILIDADES” ALUNO DO GRUPO: EDINA DE SOUZA DOS SANTOS. RA:1095084 DATA DO INÍCIO DO PROJETO: DATA DO TÉRMINIO DO PROJETO: TEXTO REFLEXIVO As aulas que presenciei da professora Ieda Martins ela não se preocupar em treinar seus alunos para ser um grande jogador de voleibol mais sim que eles tenha o conhecimento do conteúdo de voleibol como um conhecimento lúdico em suas aulas. O tempo que ela gasta para desenvolver sua aula de voleibol com a turma e o tempo necessário das aulas que são de 1 hora para cada turma. Ela conseguem obter seu objetivo e colocar seu conteúdo em pratica com a turma. Vejo que uma grande dificuldade que ela encontra e a falta de indisciplina de alguns alunos na hora da pratica do voleibol e ela tem aquela autoridade de corrigi-los para que eles os respeite observei mesmo que ela entra no momento do jogo e os adverte para que eles respeite as normas do jogo. As Facilidades que existir realmente e que os alunos tem a disposição de jogar e apreender os conteúdos e regras de uma forma bem dinâmica e grupal presenciei a professora treinar os movimentos de uma manchete em fila com alunos e todos conseguiram chegar ao seu objetivo que era fazer o movimento logo depois o toque já nessa atividade os alunos irá apreender a trabalhar o exercício de

desenvolvimento do Voleibol em suas aulas? 2) Como você desenvolve o conteúdo Voleibol em suas aulas? 3) Quais as principais dificuldades para desenvolver o Voleibol no contexto escolar? 4) Quais as maiores facilidades para desenvolver o Voleibol no contexto escolar? 5) Quais são os critérios avaliativos utilizados para apreender o desenvolvimento do processo educativo dos educandos nas aulas de Voleibol? Resposta: 1) Cada aula tem aproximadamente 50 minutos, sendo que há duas…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: VOLEIBOL Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Voleibol como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Poliana Benevides de Oliveira. “VOLEIBOL: REALIDADE E POSSIBILIDADE” Caraguatatuba 2015 Professora entrevistada : Silvia Patricia da Silva. 41 anos. Superior completo…

1. DESCRIÇÃO DO PROJETO CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA DISCIPLINA VOLEIBOL PROFESSOR RESPOSAVEL SILAS CHINARELLI TEIXEIRA TITULO DO PROJETO "Voleibol: realidade e possibilidade" ALUNOS LEONE DOUGLAS DA SILVA – RA 1072511. LEVERTON JONATHAN DA SILVA – RA 1087026 Data início do Projeto 05/03/2012 Data término do Projeto 09/04/2012 2. ATIVIDADES E HORAS PREVISTAS ATIVIDADES HORAS ATRIBUIDAS Primeira etapa: o Voleibol na dinâmica de uma aula de Educação Física…

PLANO DE AULA Nº. 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO COLÉGIO | Colégio Estadual Doutor Gastão Vidigal | ENDEREÇO | Rua Libero Bandaro 257 | DISCIPLINA | Estágio Curricular Supervisionado II | SÉRIE | 2° ANO | PERÍODO | Vespertino ( tarde) | HORÁRIO | | DIA | 27/04/2012 | SEXO DA TURMA | Misto (F e M) | IDADE MÉDIA | 16 anos | N. ALUNOS | 35 | PROFESSOR(A) REGENTE | Lucimar | ALUNO ESTAGIÁRIO | Pedro Henrique Miani Pereira e Nicolas Moraes Croce | TEMA CENTRAL Primeiro contato…

1- DESCRIÇÃO DO PROJETO |Curso |Licenciatura em Educação Física | |Disciplina |Voleibol | |Professor Responsável: VINICIUS BARBOSA DE MORAIS | |Título do Projeto |"Voleibol: realidade e possibilidade" | |Alunos do grupo: LUAN GUILLEN…

1-PLANEJAMENTO DE AULA 1) Público-Alvo. Alunos do ensino médio 2) Conteúdo. Fundamentos básicos do voleibol: saque, manchete e toque. 3) Objetivo. Desenvolver técnicas do vôlei. Ver habilidades e dificuldades do esporte nos alunos. 4) Desenvolvimento - Parte Inicial, Parte Principal e Parte Fina. Analisar o que os alunos já são capazes de fazer com o primeiro contato com a bola, dividir em grupos os que têm mas dificuldades, e buscar ensiná-los com mas atenção,…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ICS – Educação Física APS – Voleibol São Paulo 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ICS – Educação Física APS – Voleibol São Paulo 2013 Resumo: Com esse trabalho aprendemos a historia do voleibol, que em 1895, o diretor da divisão de Educação Física da Associação Cristã de Moços (ACM) de Holyoke, Massachusetts, o norte-americano William G. Morgan (1870-1942), criou o Voleibol. Aspectos…

PLANO DE AULA Nº. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: Data: Turma: Turno: Faixa Etária: a partir de 11 anos Tempo Necessário: 1h PROFESSOR: TEMA CENTRAL: Voleibol OBJETIVO GERAL: Estimular habilidades esportivas, a cooperação e a criatividade. RECURSOS (materiais): arcos, bolas de voleibol. PARTE INICIAL 1 Alongamento Objetivo específico: desenvolver a flexibilidade. Estratégias: Formação: em pé e em círculo Desenvolvimento: Serão realizados os…

esportivas em que justamente estes parâmetros são decisivos, com é o caso no voleibol, por exemplo (p. 309 e 310). O jogo de voleibol é praticado através do saque, passe, levantamento, ataque, bloqueio e defesa (EOM e SCHUTZ, 1992) com o objetivo de marcar o ponto e vencer o jogo. Para BUEKERS (1991) os conhecimentos biomecânicos e psicológicos do professor tornam o ensino do voleibol mais eficaz para o aluno. MARQUES JUNIOR (2001) lembra que a aula de Educação Física deve se…