Relatório Estágio Ensino Fundamental I - Universidade Estácio de Sá - R. J.(ainda não corrigido - 05-2014)

Curso: Pedagogia Rio de Janeiro - 2014. AGRADECIMENTOS Agradeço à todos os professores do Centro Educacional Cavalinho Azul que sempre estiveram dispostos a me ajudar e orientar, sempre com muito carinho e paciência. Em especial à diretora Elizabete Gomes Antunes que abriu as portas de sua escola me acolhendo com muita presteza e a professora Gizelle Valadão que me acompanhou e supervisionou a maior parte do tempo, me deixando a vontade para participar das aulas e rotinas dos alunos de sua turma e sempre que possível me dando espaço para inserções, sugestões durante as aulas. Agradeço também aos alunos que possivelmente não dimensionam a importância deles na construção deste relatório e na minha formação como educadora. “O exercício de um bom professor começa pela observação. E, para observar, é preciso saber o que observar. E, para saber o que observar, é preciso formação. Como a percepção de um bom músico, será a percepção de um bom professor, capaz de identificar detalhes comumente não notados.” Eugênio Cunha, Autismo na Escola, 2013. SUMÁRIO…

Introdução O ler é condicionado pelo escrever, para ler.Escrever não é somente um modo de fixar nossos pensamentos e idéias, em nossa sociedade é uma maneira de comunicar ente nós e outros. A disgrafia é conhecida por “letra feia”.Este distúrbio acontece devido a uma incapacidade de recordar a grafia da letra.Ao tentar recordar este grafismo escreve muito lentamente o que acaba unindo inadequadamente as letras tornando-as ilegível.Porem, não esta associada a nenhum tipo…

ORIENTADOR PEDAGÓGICO I- Poderia haver um aluno atento. II- Deve existir motivo para aquela dor de cabeça. III- Houve atropelo antes da apresentação. 1- Se as palavras sublinhadas das frases acima passarem para o plural, como se flexionam os respectivos verbos: a) Poderia haver, devem existir, houveram. b) Poderiam haver, deve existir, houve. c) Poderia haver, deve existir, houveram. d) Poderia haver, devem existir, houve.…

escreve muito lentamente o que acaba unindo inadequadamente as letras tornando-as ilegível. Porém, não esta associada a nenhum tipo de comprometimento intelectual. Disgrafia é uma alteração da escrita, normalmente ligada a problemas perceptivos-motores.. Ela afeta em geral crianças com idade de alfabetização. Até as 3 primeiras series é normal que crianças façam confusões ortográfica, pois os sons e palavras impostas ainda não são dominadas por elas. O tratamento deste distúrbio…

BRASIL: VISÃO TEÓRICA, CONCEPÇÃO DE PROFESSORES E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Josiane Carlota da Silva* Jéssica de Lima Oliveira** Rachel Maya Brotherhood*** RESUMO: Bullying é uma palavra de origem inglesa que envolve um gama de comportamentos agressivos intencionais, comportamentos estes que prejudicam o desenvolvimento escolar, social e psicológico de quem agride e de quem é agredido. Podemos entender que, para ser considerado bullying, é necessário que o comportamento agressivo…

confusão entre alguns profissionais que ensinam a Língua Portuguesa e disciplinas afins em relação ao ensino das normas lingüísticas e a normas gramaticais, acreditando que a língua deva ser regulamentada pelos critérios normativos da gramática tradicional, no entanto, para os lingüistas a idealização da boa e correta forma de escrever e falar o português, só existe de fato para gramáticos normativos. A norma lingüística é aquela cuja língua é falada nos diversos grupos sociais.…

Tipos de PHDA………………………………………………………………………8/9 Principais caraterísticas dos dois tipos de PHDA…………………………….10/11 Aparecimento do PHDA……………………………………………………………..12 Diagnóstico………………………………………………………………………..12/13 Dificuldades de Aprendizagem em Alunos com PHDA………………………13/14 Causas das Dificuldades de Aprendizagem na PHDA……………………….14/16 Papel do Professor……………………………………………………………….17/19 Colaboração da Escola…………………………………………………………..19/20 Estratégias de intervenção em contexto…

presente trabalho pretende ser uma contribuição ao estudo da temática em questão. Objetiva-se pesquisar e expor alguns pontos geralmente levantados pelos educadores como foco de indisciplina em sala de aula: o aluno com seu desinteresse; os meios de comunicação; com a sua negativa; a família, não cumprindo o seu papel; a escola que não apóia o professor; a sociedade; e depois de certo ponto, chega-se a colocar em xeque até a própria relação pedagógica. A agressividade exagerada do aluno…

econômicos e sociais, a permanência e a qualidade do ensino variam amplamente segundo o tipo de trabalho realizado em cada instituição. Essa discussão sobre a função social da escola e como isso se dá na escola onde o estágio foi realizado é o foco da primeira seção deste relatório. Tomando-se essa lógica como preceito básico, torna-se de grande valia um estudo detalhado do trabalho pedagógico realizado nas instituições. Estabelecer critérios, observar e corrigir pode torna-se um…

segundo o pensamento de Freud os problemas psíquicos aparecem devido a repressão dos desejos dos homens, mas claramente dos desejos relacionados a sexualidade. Assim como afirma o próprio texto sugerido para análise na ATPS (www.culturabrasil.pro.br/freud.html), “Freud sempre achou que existia um certo conflito entre os impulsos humanos e as regras que regem a sociedade”. Na enciclopédia Barsa do saber diz:Educação: Ato ou efeito de educar, de desenvolver as faculdades físicas,…