Exerc Cio Atividade Substitutiva 1 1

queda de uma maçã à "queda" da Lua. Ou seja, estabeleceu a relação entre a queda dos corpos (relação Terra-maçã) e o movimento da Lua (relação Terra-Lua), percebendo tratar-se do mesmo fenômeno. Explicando de outra forma: um corpo, orbitando em torno da Terra, está ao mesmo tempo caindo e se deslocando horizontalmente. Disse a esse respeito o poeta e ensaísta Paul Valéry: "Seria preciso o gênio de Newton para ver que a Lua cai, embora toda gente saiba que ela não cai". 4. A partir da citação de Kneller, analise o conhecimento empírico e o científico do ponto de vista da objetividade. "A ciência (...) procura remover tudo o que for único no cientista, individualmente considerado: recordações, emoções e sentimentos estéticos despertados pelas disposições de átomos, as cores e os hábitos de pássaros, ou a imensidão da Via-Láctea (...) A ciência elimina a maior parte da aparência sensual e estética da natureza. Poentes e cascatas são descritos em termos de frequências de raios luminosos, coeficientes de refração e forças gravitacionais ou hidrodinâmicas. Evidentemente, essa descrição, por mais elucidativa que seja, não é uma explicação completa daquilo que realmente experienciamos." (Kneller) 5) Estabeleça relações entre ciência e técnica, explicando o significado de Bachelard: “Uma ciência tem a idade dos seus instrumentos de medida”. Dê exemplos para justificar.

Terra-Lua), percebendo tratar-se do mesmo fenômeno. Explicando de outra forma: um corpo, orbitando em torno da Terra, está ao mesmo tempo caindo e se deslocando horizontalmente. Disse a esse respeito o poeta e ensaísta Paul Valéry: "Seria preciso o gênio de Newton para ver que a Lua cai, embora toda gente saiba que ela não cai". 4. A partir da citação de Kneller, analise o conhecimento espontâneo e o científico do ponto de vista da objetividade. "A ciência (...) procura remover tudo o…

na ciência; Os valores cognitivos da ciência são a simples busca pelo conhecer, sem ter como alvo a pratica ou uso do conhecimento adquirido, seria um conhecimento imparcial, autônomo e neutro. No âmbito moral e social a utilização do conhecimento cientifico deveria visar o beneficiamento da sociedade, das vidas humanas e do planeta, o que na pratica não acontece pois muitas pesquisas utilizam-se do conhecimento cientifico buscando formas de gerar mais e mais lucro e deixando de lado os…

abordados no capítulo. Explique cada um deles. a) Distinção entre valores cognitivos e valores morais e sociais na ciência; R = Um valor cognitivo é um critério de bom entendimento. Um valor social é um critério de uma boa sociedade, e um valor moral é um critério de um bom relacionamento entre pessoas. b) Neutralidade ou não-neutralidade da ciência; R = A ciência possui uma responsabilidade social muito importante e por isso não pode ser tornar neutra, pois sua ações podem produzir…

PERGUNTAS 01. Faça um quadro comparando as características do conhecimento espontâneo e do conhecimento científico. 02. O que Gramsci quer dizer com “o bom senso é o núcleo sadio do senso comum”? 03. Leia o trecho a seguir e explique o significado da citação de Valéry, relacionando-a com as características do conhecimento espontâneo e do conhecimento científico. 04. A partir da citação de Kneller, analise o conhecimento espontâneo e o cientifico do ponto de vista da…

Explique cada um deles. a) Distinção entre valores cognitivos e valores morais e sociais na ciência: os valores cognitivos significa que a ciência só se interessaria conhecer por conhecer. O valores morais e sociais diz que o conhecimento científico seria neutro por não atender a nenhum valor particular, podendo suas práticas serem realizadas no interior de qualquer esquema de valor. b) Neutralidade ou não- neutralidade da ciência: a neutralidade da ciência diz respeito aos valores…

é realizado por processo cognitivos que utilizamos naturalmente na nossa vida diária no decorrer de nossas vivencia quotidiana Científico -> é realizado através de métodos rigorosos de análise/ observação reflexão e demonstração ou experimentação. Que permite que a ciência atinja um tipo de conhecimento sistemático, preciso e o objetivo segundo o qual são descobertas relações universais e necessárias, entre os fenômenos. 2 O que Gramsci quer dizer com “o bom senso é o núcleo sadio…

O surgimento da Sociologia foi marcado por movimentos e revoluções responsáveis pelo surgimento da modernidade. Tais eventos, ao transformarem o cenário social, fizeram surgir diversos problemas que precisavam ser explicados e compreendidos pela razão humana. Assim, a Sociologia nasce, neste contexto, como uma tentativa de resposta, isto é, como uma ciência social que objetiva explicar a sociedade. a)Disserte sobre o contexto histórico do surgimento da Sociologia relacionando-a aos…

Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) Nome do aluno: Assiel Pereira Disciplina: Sociologia Curso: Engenharia Civil Professor: Tade Ane de Amorim Referente às unidades: 1 e 2 Questão 1: O surgimento da Sociologia foi marcado por movimentos e revoluções responsáveis pelo surgimento da modernidade. Tais eventos, ao transformarem o cenário social, fizeram surgir diversos problemas que precisavam ser explicados e compreendidos pela razão humana.…

A descrição da objetividade da ciência, referida na citação de Kneller, pode adquirir outros contornos na frasede Hilton Japiassu, transcritaa seguir. Comente a diferença: em matéria de ciência, não há objetividade absoluta. Também o cientista jamais pode dizer -se neutro, a não ser poringenuidade ou por uma concepção míticado que seja a ciência. (...) Não se pode ignorar que a ciência é ao mesmo tempo um poder material e espiritual. Não é essa procuradesinteressada de uma…