Relatório física 3

cargas elétricas usando o gerador de Van de Graaff Eric Toledo Thaís Almeida Lopes Nattiere Pereira Raiza Santos Vinicius Simon Silva William Pessoa Ouro Branco 17 de janeiro de 2013 Introdução Este experimento tem como objetivo induzir o transporte de cargas e observar os efeitos do campo elétrico criado através de um gerador de Van de Graaff e, também, analisar suas interações com o meio. Por definição, o campo elétrico é o campo de força provocado por cargas elétricas ou por um sistema de cargas, que estão sujeitas a uma força elétrica. A direção e o sentido do vetor campo elétrico em um ponto são dados pela direção e sentido da força que atua em uma carga de prova positiva colocada neste ponto. Material utilizado • Cuba de vidro • Base acrílica • Eletrodos • Cabo de ligação banana-banana • Torniquete eletrostático • Esfera auxiliar de alumínio com cabo • Sementes de grama • Óleo de rícino • Eletroscópio de folha • Papel alumínio • Fita adesiva • Lâmpada fluorescente • Algodão Pergunta: Por quê a carga se distribui na superfície da esfera metálica? Nos condutores a eletricidade se distribui pela superfície externa. A explicação que damos para esse fato é a seguinte: a carga de um campo é a soma das cargas elétricas de um grande número de partículas eletrizadas com cargas de mesmo sinal. Essas…

entre os extremos A e B, como mostra a figura. Figura2: Força elétrica com a mesma intensidade da força magnética. Pode-se concluir, então, que o condutor em movimento no campo magnético é dotado de uma força eletromotriz denominada força eletromotriz induzida ( ). O valor da força eletromotriz induzida é de: 8 = , onde é a intensidade do campo magnético, é o comprimento do condutor e , a velocidade de deslocamento. Caso o condutor se movimente ao longo de…

diferentes distâncias da fonte do campo origina forças de atração ou repulsão orientadas em direções radiais dessa mesma fonte. 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Demonstração visual a existência das linhas de força através do mapeamento de campo elétrico gerado pela produção de uma tensão com um gerador de Van de Graaff excitando eletrodos de formatos diferentes, interpretando o comportamento do campo elétrico nas proximidades de dois…

física e seus conceitos do gerador eletrostático de Van de Graaff, com suas respectivas funções, e com foco principal nos resultados obtidos para fundamentação do nosso trabalho, na qual teve conceitos abordados sobre Força elétrica, carga elétrica, campo elétrico, vento elétrico, para -raio e lâmpada fluorescente, afim de ver quanto significativo são seus respectivos resultados, e quais as sua reais contribuições para estudantes de engenharia civil. Introdução Buscando sempre…

fio; Uma esfera de cabo isolante; 2.1.2. Objetivo Escrever as condições necessárias para uma descarga elétrica. Observar a capacidade de condução elétrica do gás. 2.1.3. Procedimento Experimental Ligamos o aparelho e aproximamos o bastão de teste da cabeça do gerador. Gerador de correia com bastão 2.1.4. Resultado Foi verificado que o gás em questão é o ar atmosférico. No momento em que aproximamos o bastão de teste ao Gerador ocorreu uma transferência visível de elétrons…

Resumo: Estudo experimental utilizando o gerador de Van Graff para comprovar na prática diversas teorias como: Descarga de gases sob pressão atmosférica, ionização das moléculas de ar submetidas à ação de um campo elétrico, linhas de força e outros. Palavras-chave: Experimentos com utilização de Gerador de Van Graff 1. INTRODUÇÃO E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Neste relatório serão apresentados: 1º Experimentos de descarga de gases sob pressão atmosférica, utilizando eletrodos…

OS DESAFIOS NA INCLUSÃO ESCOLAR INTRODUÇÃO A partir das teorias do currículo, visando um currículo pós critico, nos questionamos como se chega a dizer que uma inclusão é verdadeira. Com estudos realizados em aula e através de leituras sobre o assunto, buscamos trazer um debate rico que fuja da mesmice do senso comum. Este artigo visa também refletir sobre as práticas educativas realizadas diariamente no contexto da inclusão de crianças e adolescentes com necessidades especiais.…

Universidade Federal do ABC BC0209 – Fenômenos Eletromagnéticos Laboratório: Prática 1 – Gerador de Van de Graff e Eletroscópio Sumário Página Introdução....................................................................3 Objetivo........................................................................4 Materiais.......................................................................4 Procedimento experimental.........................................5…

entre paradigmas científicos, os mais avançados conseguem integrar os menos avançados. c) É a propriedade que torna o paradigma incompreensível. d) Significa que os paradigmas são incompatíveis entre si. 2. Seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta. Para Kuhn, a ciência progride: a) Em três fases (fase conservadora, fase crítica e fase revolucionária). b) Em três fases (fase normal, fase crítica, fase revolucionária). c) Caoticamente. d) Em quatro fases (fase…

17174 EDILENE BRITES SOBRAL - 17119 FELIPE B. DE SIQUEIRA - 17173 MATHEUS COSTA - 17445 RODRIGO ALVARENGA - 17416 RUDNEY GUIMARÃES - 17148 WEVERTON LACHINI - 17338 TIAGO ALMEIDA - 17667 RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DE FÍSICA: ELETROSTÁTICA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM MAIO DE 2012 CARLOS MAGNO DALMASO PETRI – 17174 EDILENE BRITES SOBRAL - 17119 FELIPE B. DE SIQUEIRA - 17173 MATHEUS COSTA - 17445 RODRIGO ALVARENGA - 17416 RUDNEY GUIMARÃES - 17148 WEVERTON LACHINI - 17338 …