Espaço Geografico Atual

Questão 02 (1.0 ponto) Na produção do espaço geográfico, o que caracteriza principalmente o Meio Técnico é: ( x ) A convivência do Natural e do Artificial ( x ) A superabundância dos métodos técnicos ( ) O predomínio dos processos naturais ( ) O investimento exagerado na tecnologia de ponta Questão 03 (1.0 ponto) O que caracterizou a renovação da Geografia para a sua modalidade Crítica. ( ) A negação do conceito de Espaço Geográfico ( ) Uma abordagem…

professor que é o intermediario concepções de educação e de geografia, é quepodem fazer a diferença. E é a interlocução dos saberes que pode permitir esse avanço. “O conhecimento geográfico produzidona escola pode ser o explicitamento do diálogo entre a interioridade dosindivíduos e a exterioridade das condições do espaço geográfico que os condiciona”.É preciso que os professores saiam da mesmice do ensino tradicioanal da sala de aula,mas não basta apenas a vontade do professor. É…

fazer uma breve leitura de seu significado e importância para a ciência geográfica no Brasil, diante de tantas correntes cujos seguidores postulam a hegemonia no âmbito da análise na geografia. A geografia crítica sucede a corrente do pensamento geográfico denominada nova geografia ou geografia quantitativa, que surgiu durante a Guerra Fria, em meados do século XX, na Inglaterra, Estados Unidos e Suécia – corrente que, pautada em métodos quantitativos, encobria o compromisso ideológico…

provocando uma subjetivação e abstração exageradas da realidade humana. 3) As analises marxistas da historia que forneceram as bases para a metodologia dialético-materialista costumam analisar os fatos sociais (tanto os históricos quanto os geográficos) a partir de uma ótica que se fundamenta a partir da: a) economia; b) Política; c) Sociedade; d) Cultura; e) Educação. 4) A Escola dos Annales foi uma das correntes metodologias surgidas na França do Século XX, sua analise da Historia

Fonseca1 Josemare Pereira dos Santos Pinheiro2 Patrícia Pereira Mota Fonseca3 Resumo- A inserção da cartografia no universo complexo do fazer pedagógico da sala de aula de geografia facilita na construção do conhecimento e na representação do espaço. Pensando desta forma, esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de investigar o efetivo papel da Cartografia nas práticas pedagógicas de geografia na Educação Básica. Buscou-se entender quais principais produtos cartográficos usados pelos

professor associado da Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Geografia e do ensino, com ênfase em Geografia Urbana, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de geografia, formação de professor, lugar, geografia, cidade e espaço urbano. Os dados do capítulo anterior indicam que os elementos presentes nas representações dos alunos e de professores devem ser considerados no ensino. A análise dessas representações permite captar o sentido que perpassa a…

aproximação da História com as demais ciências sociais, em especial com a Antropologia, ampliou os estudos de povos de todos os continentes, redimensionando os estudos de populações não-européias. A multiplicidade de povos e de culturas em tempos e espaços diferentes tem sido estudada, considerando-se a diversidade de vivências no interior de uma dada sociedade, na medida em que grupos e classes sociais manifestam especificidades de linguagens, de representações de mundo, de valores, de…

no ensino da Geografia devem estimular a análise do espaço geográfico, permitindo por meio de conteúdos adaptados, o “desvelamento” da realidade, o desenvolvimento do raciocínio espacial e das habilidades de pensamento. Porém, para entender como ocorre a relação da criança com a representação do espaço, é necessário alguns questionamentos: Qual é o espaço percebido pela criança? Como ela percebe este espaço? Como ocorre a representação deste espaço? E que importância tem para a…

IV – Faça uma análise crítica sobre a forma que o(s) autor(es) trabalha(m) o conteúdo estudado. Introdução Para a análise do livro didático que faremos neste trabalho, destacaremos a influência dos assuntos abordados no livro. Abriremos espaço para as discussões a cerca dos conteúdos escolares, haja vista que é ele quem faz com que a disciplina se diferencie das demais modalidades de aprendizagem não escolares (ROCHA, 1996). Diante dessa afirmativa podemos dizer que as…

FACULDADE CATÓLICA DE UBERLÂNDIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA BRUNO JÚNIOR ROSA O ENSINO GEOGRÁFICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I UBERLÂNDIA-MG Dezembro – 2012 BRUNO JÚNIOR ROSA O ENSINO GEOGRÁFICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de geografia da Faculdade Católica de Uberlândia-MG para a obtenção do título de graduação em Geografia.…