Escola E Familia Uma Aproximação Necessaria

A atuação do Serviço Social na educação 1. INTRODUÇÃO: Mesmo ainda não aprovado o projeto de lei que torna obrigatória a presença de assistentes sociais nas escolas, é cada vez mais crescente a presença desses profissionais na área educacional, pois muitos Municípios e Estados mediante sua competência de legislar sobre o assunto criam leis que regulamentam o Serviço Social na educação, bem como algumas Organizações Não Governamentais em parcerias com Municípios utilizam o trabalho de

Há muito de ser feito! Esta exclamação indubitavelmente permeia a mente de cada professor consciente de seu trabalho em uma escola comum, quando visa cumprir adequadamente os objetivos do aprendizado em Geografia. Por outro lado, deve-se considerar a existência de uma dicotomia entre educação e ensino em suas funções. Por vezes no Brasil, há uma confusão sobre a colocação e aplicação de ambos os termos. Somado a isto se agrega o consenso geral de que a estrutura familiar é um componente

INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE O contexto desta disciplina está inserido na dimensão prática do curso, através da construção de uma identidade profissional desenvolvida pela vivência e pela identificação das necessidades e expectativas da escola e da comunidade a qual possibilitou uma analise crítica e reflexiva para a elaboração de um projeto acadêmico-pedagógico que possibilitou o atendimento de ao menos uma das expectativas ou necessidades observadas, esta ação visou a uma aproximação…

Social dentro da Educação Municipal do ensino fundamental do 7º ao 9º ano nas escolas do Município de Seropédica-RJ. 3- FORMULAÇÃO DO PROBLEMA No Município de Seropédica-RJ, quais os problemas provenientes das escolas municipal de ensino fundamental do 7º ao 9º ano? De que modo têm sido confrontados os problemas que se manifestam no ambiente escolar? Qual a ligação entre a família, educandos, comunidade e a escola? De que forma o Assistente Social deve fazer parte para a…

Disciplina: Família e Instituições Docente: Profa. Viviane M. de Oliveira dos Santos DEFINIÇÕES INICIAIS Dicionário Brasileiro o Globo Marido, mulher e filhos; pessoas do mesmo sangue; conjunto das pessoas que vivem na mesma casa; descendência; linhagem; estirpe; raça; (hist. nat.) grupo de animais; vegetais ou minerais que apresentam caracteres comuns entre si; (gram.) conjunto de vocábulos oriundos da mesma raiz; (bras.) (pop.) filho ou filha; de família (loc adj.): referente…

INTRODUÇÃO A educação da criança ocorre de várias maneiras e em diversos lugares. A escola e a família são as duas instituições responsáveis por essa educação. Apesar de serem responsáveis, elas trabalham de formas distintas uma vez que nas instituições escolares predomina-se a educação intencional e na família, o conhecimento ocorre informalmente, de acordo com o cotidiano. Independente do tipo de ensino, as duas instituições são de extrema importância, e são pontos de apoio e…

como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, completando a ação da família e da comunidade. Artigo 30 – A Educação Infantil será oferecida em: I – Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade. II – Pré - escolas, para crianças de quatro a seis anos de idade. Artigo 31 – Na Educação Infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu…

SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA PUBLICA WALDOCK FRICKE DE LIRA MANAUS 2013 ERIK ORIS MARTINS DE LIMA O SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA PUBLICA WALDOCK FRICKE DE LIRA Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Martha Falcão para obtenção de nota parcial na disciplina Pesquisa I, do curso de Serviço Social no 6º Período. Orientadora: Profª. ANDREIA CAVALCANTE MANAUS 2013 PROJETO DE PESQUISA 1. TEMA O Serviço Social na Escola…

participação junto à escola e à comunidade, ao buscar o entendimento da correlação dos diversos sujeitos existentes nesse espaço. Nos permitiu observar as relações sociais e políticas entre a escola e a comunidade, propiciou a articulação do conhecimento adquirido durante o curso e sua experimentação na prática. Fizemos uma pesquisa sobre uma escola, para uma ação pedagógica, conhecemos a realidade social em que vivem os alunos, bem como as propostas em andamento desenvolvidas pela…

ressaltando que, embora os objetos de estudo de ambas se assemelhem, a primeira busca estudar o comportamento do sujeito, de forma isolada, como algo que o individualiza e, a segunda, estuda como este comportamento é influenciado socialmente. Como base necessária para a diferenciação do comportamento social, e para compreendermos se de fato existe comportamento não social em nossa espécie, a autora ressalva que precisamos compreender as condições históricas que envolvem o sujeito, ou…