Projeto cantando pra ler

Escola: Mal. Humberto de Alencar Castelo Branco Tema: Aprender Cantando e Brincando. Professores envolvidos: Coordenação: Clientela envolvida: Período: Questões de estudo: ● ● ● ● ● ● Ivanilde Moura Alunos do Ciclo Inicial 08 a 20 de setembro O que são cantigas de rodas? Quais as cantigas de rodas mais conhecida? Ritmo; Dança Expressão corporal Produção textual. Justificativa: Presente na família e na escola, esse tipo de cantiga faz parte do repertório de brincadeiras que crianças de 6 a 8 anos compartilham com seus pais, irmãos e colegas. Com sua simplicidade de ritmo e de palavras, elas guardam séculos de sabedoria e mostram a riqueza do imaginário popular. Transmitidas de geração a geração. Não há dúvida que as crianças pequenas adoram se movimentar. Elas vivem e demonstram seus estados afetivos com o corpo inteiro: se estão alegres, pulam, correm e brincam ruidosamente. Se estiverem tímidas ou tristes, encolhem-se e sua expressão corporal é reveladora do que sentem. Henri Wallon nos lembra que a criança pequena utiliza seus gestos e movimentos para apoiar seu pensamento, como se este se projetasse em suas posturas. O movimento é uma linguagem, que comunica estados, sensações, idéias: o corpo fala. Assim, é importante que na Educação Infantil o professor possa organizar situações e atividades em que as crianças possam conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo. Dessa forma, através desse projeto desejamos que os alunos…

refletida na altura da voz e postura. Logo, lê a prova e percebem que se precipitaram ao nervosismo, claro que sempre há alunos com ritmos mais devagar de entenderem a leitura, mas com calma ela relê a prova para que haja segurança em si mesmos. ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL Roteiro do Plano de Estágio: 1) IDENTIFICAÇÃO a- Estagiária: Andrea b- Escola: Centro Educacional Objetivo c-…

Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Heliana de Paula Silva ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA VI Barbacena 2014 Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Heliana de Paula Silva ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA VI Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como…

nome é Ana Paula de Souza Cunha, hoje tenho 41 anos, sou professora da rede estadual, trabalho na Sala de Recursos de uma escola em Belford Roxo. Nasci em uma família de oito filhos, a última da prole. Minha mãe já contava 42 anos quando cheguei à família, com uma infância pobre, cercada de irmãos e de muitas alegrias e brincadeiras e, principalmente, de livros, muitos, o que me enche de orgulho! Meus pais não tinham muita instrução, minha mãe sempre gosta de ressaltar: “estudei só até a…

acadêmicos conseguem perceber ou dar maior importância aos conteúdos ministrados dentro da sala de aula, pois os estudantes estão vendo na prática onde e como podem utilizar os conceitos e as teorias trabalhadas incrementando em muito *seu conhecimento e* consequentemente *sua formação profissional. Roesch (1999) afirma que, os estágios são considerados como uma forma de complementar o ensino e a aprendizagem acadêmica e devem ser planejados, executados, acompanhados e avaliados em…

UNIUBE- Universidade de Uberaba Relatório de Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil e Gestão Maria Rita Claudino Uberlândia- setembro 2011 Sumário Introdução................................................................................................. A Escola e sua história.................................................................................. Os Fundamentos e a prática do Projeto Político Pedagógico.................. Investigação e…

reflexão, proposta dentro das escolas. A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à escola na idade de 0 a 05 anos, e também se alfabetizando cada vez mais cedo. No entanto a evasão escolar se contrapõe, fazendo com que as crianças que abandonam a Educação Infantil, por causa dos mais diversos motivos como mudança de Estado ou cidades dos pais, falta de tempo para levar e trazer das escolas,…

trabalhar com conteúdos de naturezas diversas que abrangem desde cuidados básicos essenciais até conhecimentos específicos provenientes das diversas áreas do conhecimento. Mostrando-nos desta maneira que a formação deste profissional é ampla e diversificada, sendo necessária uma reflexão.. O estágio foi realizado na turma do Jardim I do Centro Educacional em Barra do Aririú na Palhoça, com carga horária de 96 horas. A diretoria junto da professora regente da classe,…

Vivências e Contextos: (re) construindo uma prática reflexiva Itabuna, 06/2011 JAKSON QUEIROZ RAMOS Vivências e Contextos: (re) construindo uma prática reflexiva 06/2011 AGRADECIMENTOS ... A Deus, a minha família, os meus professores queridos, aos meus companheiros de turma e alguns amigos especiais, por terem apoiado e acreditado em meu potencial a alcançar mais este objetivo em minha vida. Sumário…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS DE JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS: PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SOCIALIZAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS DOCENTES II RELATÓRIO DA PRÁTICA DOCENTE EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADORA: Patrícia Moura Pinho ACADÊMICA: Maria Beatriz Moraes Martins Jaguarão, julho 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO: MEMORIAL DESCRITIVO.................................................04 2. PLANEJAMNETO…