Sistema Especialista para Simulado Enade

UNIVERSIDADE PARANAENSE – UNIPAR INSTITUTO DA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E INFORMÁTICA BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Campus – CASCAVEL Júlia Moreno Mathias SISTEMA ESPECIALISTA PARA SIMULADO ENADE Cascavel 31/07/13 SISTEMA ESPECIALISTA PARA SIMULADO ENADE Júlia Moreno Mathias – R.A: 07017296 Banca de Avaliação ALUNO Professor Orientador Professor Avaliador Professor Avaliador DATA DA AVALIAÇÃO Resultado: ( ) Aprovado ( ) Aprovado com ressalvas ( ) Não aprovado pelas razões abaixo, devendo ser reapresentado na data estipulada pelo coordenador do estágio Data ( Ciente): Assinatura do Aluno SUMÁRIO Campus – CASCAVEL 1 1. INTRODUÇÃO 5 2. PESQUISA BIBLIOGRÁFICA 7 2.1 SISTEMAS ESPECIALISTAS 7 2.2 EXPERT SINTA 8 2.3 TRABALHOS CORRELATOS 9 3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 SISTEMA ESPECIALISTA PARA SIMULADO ENADE 1. INTRODUÇÃO O Exame Nacional de Desempenho do Estudante - ENADE é um método de avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES, e é realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP. O objetivo deste Exame é avaliar a qualidade dos cursos de graduação das instituições públicas e privadas e avaliar também o rendimento dos acadêmicos, ingressantes e concluintes

FORMAÇÃO GERAL Q U ES T Ã O 1 Q U ES T Ã O 3 Está em discussão, na sociedade brasileira, a possibilidade de uma reforma política e eleitoral. Fala-se, entre outras propostas, em financiamento público de campanhas, fidelidade partidária, lista eleitoral fechada e voto distrital. Os dispositivos ligados à As ações terroristas cada vez mais se propagam pelo mundo, havendo ataques em várias cidades, em todos os continentes. Nesse contexto, analise a seguinte notícia: obrigatoriedade de…

ENADE - 2005 EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES novembro 2005 ARQUITETURA E URBANISMO INSTRUÇÕES 01 - Você está recebendo o seguinte material: a) este caderno com o enunciado das questões de múltipla escolha e discursivas, das partes de formação geral e componente específico da área, e das questões relativas à sua percepção sobre a prova, assim distribuídas: Números das Questões Partes Formação Geral/Múltipla Escolha Peso de cada parte 3a6 55 %…

expressou-se nas obras de pensadores como Nicolau Maquiavel e Thomas Morus. Nestas duas obras observa-se: R: C 4) A partir do século XV, o Renascimento possiblitou mudanças profundas na mentalidade da época. Os elementos básicos desta nova mentalidade são: R: C Transformações sociais do século XVIII: Revolução Francesa [2º conteúdo] 1) No início da Revolução Industrial o trabalho infantil foi utilizado com grande intensidade pelos capitalistas por quê: R: D 2) ENADE…

Do Provão ao ENADE: uma análise comparativa dos exames nacionais utilizados no Ensino Superior Brasileiro* Robert Evan Verhine Lys Maria Vinhaes Dantas José Francisco Soares me que o antecedeu. Os autores concluem que o novo exame não conseguiu, até o Nesse artigo, os autores analisam, de momento, resolver vários dos problemas idenmaneira comparativa, o Exame Nacional de tificados na abordagem anterior, mas que Avaliação do Desempenho de Estudante – algumas das propostas, se…

VI – Estrutura motivacional; VII – Clima organizacional; VIII – Layout do local de trabalho; IX – Política de marketing; X – Organograma da fábrica. Numa análise adequada de OSM (Organização, Sistemas e Métodos) da fábrica, devem, prioritariamente, ser contemplados os aspectos (A) I, II, IV, VIII e X. (B) I, III, V, VII e IX. (C) II, IV, V, VII e X. (D) II, IV, VI, VIII e X. (E) III, V, VII, VIII e X. A 2ª Questão (Provão 2003 – Questão 39) A empresa AGT Consultores…

dados, índices e taxas. c. descritivo, analisando-se a aparência dos fenômenos; d. questionador e dialético; e. pautado na memorização de fatos e fenômenos; 0,1 pontos Pergunta 2 1. (Adaptado de ENADE 2008) Segundo Rossato e Silva (2007), a geografia escolar ainda está longe da superação da lógica tradicional (formal). Aabordagem dos fenômenos naturais é meramente descritiva, classificatória e pouco cuidadosa, sendo desconsideradasas relações entre os elementos…

condições econômicas e políticas e não da fé; A partir do século XV, o Renascimento possibilitou mudanças profundas na mentalidade da época. Os elementos básicos desta nova mentalidade são: Alternativa Correta – C - A formação de uma mentalidade laica e a defesa do emprego de métodos científicos Leia o texto a seguir: "Artigo 6 - A lei é a expressão da vontade geral; todos os cidadãos têm o direito de concorrer, pessoalmente ou por seus representantes, à sua formação; ela deve ser a…

Mostra então que a sociedade seria construída pelos homens com suas ideias e não pela crença ou fé. 4- A partir do século XV, o Renascimento possiblitou mudanças profundas na mentalidade da época. Os elementos básicos desta nova mentalidade são: R: A formação de uma mentalidade laica e a defesa do emprego de métodos científicos Justificativa: No seculo XV inicia-se uma nova era marcada por inovações na organização do trabalho e por transformações no modo de o homem conceber o…

ENADE 2005 A falta de moradias e de serviços urbanos e a favelização são questões estruturais da sociedade brasileira que se intensificaram com a urbanização ocorrida a partir de 1940, levando a uma forte concentração populacional nas grandes cidades. De acordo com o Censo Demográfico, havia, em 2000, cerca de 1,7 milhão de domicílios localizados em favelas ou assentamentos semelhantes a elas, abarcando uma população de 6,6 milhões de pessoas, 53% das quais nos estados de São Paulo e do…