Elaboração De Uma Aula De Ginastica Geral

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA GINÁSTICA GERAL ETAPA 3 Aula-tema: Ginástica Geral - Fundamentos básicos da Ginástica para Todos (Ginástica Geral); Metodologias de ensino. Esta atividade é importante para que você compreenda as possibilidades de trabalho com os saberes envolvidos na Ginástica para Todos e para que o grupo estude as metodologias de ensino. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Educação Física - 1ª Série - Ginástica Geral Leandro de Melo Beneli

Conceitos de Ginástica Localizada A ginástica localizada pode ser definida como: método de condicionamento físico, que visa desenvolver a resistência muscular localizada de um músculo ou de um grupamento muscular, tornando-o mais tonificado deixado o corpo mais firme (hipertonia) e resistente à fadiga. Origem- Rio de Janeiro (1930)- precursora Grette Hilefeld. Influência – diferentes métodos- francês, sueco, calistênico, dinamarquês, aeróbica de alto e baixo impacto, step traning e body pump

PLANO DE AULA I DATA: 08/09/2015 SÉRIE/ANO: 2ºano UNIDADE: GINÁSTICA SUB UNIDADE: GINÁSTICA LABORAL TURMA: 2001 Nº DE ALUNOS: 35 TIPO: misto LOCAL: Sala de aula OBJETIVO GERAL: Identificar a aplicabilidade das qualidades físicas nas atividades cotidianas, problematizando a relação entre exercício e saúde. OBJETIVO ESPECÍFICO: - Compreender o conceito de ginástica laboral; - Identificar os ossos que utilizamos no movimento em questão. - Entender…

Curricular: Educação física Área: Linguagens Códigos e suas Tecnologias Séries: Ensino Fundamental I 1. Objetivos gerais da área A área de Linguagens, Códigos e suas tecnologias têm como princípio que a Linguagem é estruturadora da condição humana. É produto e produção cultural decorrentes da capacidade de abstração na organização e decodificação de códigos para a elaboração de sentidos. Assim, o objetivo da Área é propiciar ao aluno a possibilidade de conhecer diferentes…

27/05/2014 Trabalho de Ginástica I Professora: Silvia Deutsh Alunos: Lucas de Oliveira Canavezi Felipe Garcia Fernandes 1° Ano Educação Física – Semestre I Capítulo 13 A ginástica rítmica no ambiente universitário Este capítulo irá expor a experiência na docência na disciplina de ginástica rítmica no ensino superior. Já existem bons trabalhos de base em “GR” como por exemplo na região

Introdução Segundo Darido (2005) a Educação Física possui um vasto conteúdo formado pelas diversas manifestações corporais criadas pelo ser humano ao longo dos anos. São eles: jogos, brincadeiras, danças, esportes, ginásticas, lutas, e outros. Este conjunto de práticas tem sido chamado de cultura corporal de movimento, cultura corporal, cultura de movimento. Estes saberes precisam ser transmitidos pela escola, contudo, na prática diária, nem sempre são desenvolvidos de forma…

APS – Ginastica Geral SÃO PAULO 2012 APS – Ginastica Geral Aprovado em: __________________________ ___/___/____ "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir

________________________________________________________ A importância da ginástica geral na escola e seus benefícios para crianças e adolescentes Eloiza da Silva Honório Ramos Graduada em Educação Física – FAJ Profª Drª Helena Brandão Viana Doutora pela Unicamp- FEF Docente na Faculdade de Jaguariúna Docente no Unasp – campus Hortolândia Resumo Este trabalho teve como objetivos discutir a importância da ginástica geral como um dos possíveis conteúdos da educação física escolar, que…

Objetivos Gerais: 1º ano: Dimensão de lazer e trabalho 2º ano: Dimensão crítica sobre o esporte competitivo, corpo, saúde e beleza. 3º ano: Dimensão de contemporaneidade e mídia 2° ANO 1° Bimestre – Dança (conscientização corporal) Conscientização corporal através da dança. Conceito de auto-imagem e distúrbios relacionados ao tema. Percepção corporal através de diferentes ritmos (perceber o corpo em cada estilo de dança) Trabalhos coreografados (sugeridos pelo professor)…

Laboratório) FEVEREIRO (12 AULAS) = 12 05/02 (P) – Apresentação utilizando dinâmica de grupos. Informações gerais da disciplina incluindo ementa, conteúdo programático e critérios de avaliação. 10/02 (P) – Normas Gerais para o Estágio II “ Ensino Vivenciado” (fichas de inscrições, documentações necessárias, cronogramas de aulas, fichas de observações e critérios de avaliações) 12/02 (P) – Divisão dos grupos para a realização dos trabalhos, seminários e observações das aulas nas…