ginastica

Unesp 27/05/2014

Trabalho de Ginástica I

Professora: Silvia Deutsh
Alunos: Lucas de Oliveira Canavezi Felipe Garcia Fernandes 1° Ano Educação Física – Semestre I

Capítulo 13
A ginástica rítmica no ambiente universitário
Este capítulo irá expor a experiência na docência na disciplina de ginástica rítmica no ensino superior.
Já existem bons trabalhos de base em “GR” como por exemplo na região do ABC, e notou-se com base nesses trabalhos que para ser um bom profissional nesta área é preciso que haja uma aliança entre teoria e prática.Então foram definidas quatro etapas no desenvolvimento de ginástica rítmica para a graduação do futuro profissional de educação física.
Primeiramente precisa-se de um referencial para iniciação de movimentos que são usados na ginástica, em segundo lugar a ampliação do repertório acervo-motor do aluno, fornecimento de idéias para a criação de matérias alternativos em terceira, e em quarto e último lugar a organização, criação e apresentação em grupo de uma seqüência de movimentos.
A ginástica rítmica no ensino superior
Para a apresentação da metodologia no ensino superior é preciso compreender a história da ginástica rítmica , que antes era base das modalidades gimnicas e nem considerada modalidade olímpica.
Segundo Soares a ginástica era praticada apenas pelos homens e tinha fins higiênicos e militares .Com o passar dos anos houve o interesse feminino por meio da utilização de movimentos delicados e harmônicos.Então no século XX surge o movimento ginático europeu , padronizando os movimentos e expressões e deixando-os de forma sistematizada.
Pereira diz que os aspectos da educação física presentes na ginástica chamou atenção dos profissionais, e então com o objetivo de dar sentido aos movimentos corporais Dalcroze associa movimentos gimnicos à música, e Delsarte definiu alguns objetivos, que são: