Pedagogia da Liberdade

Charqueadas RS Pós Graduação em educação e Contemporaneidade 2013 PEDAGOGIA DA LIBERDADE A liberdade em Paulo Freire e Hannah Arendt: uma investigação preliminar refletindo sobre a Educação. PRIMEIRAS PALAVRAS Nesse ensaio teórico especulativo vou abordar os pensamentos de Paulo Freire e Hannah Arendt como meios para se refletir sobre a Educação, relacionando-os a partir da noção de liberdade. Em coerência com os trabalhos realizados em aula na disciplina de Filosofia da Educação neste curso de Educação e Contemporaneidade do IFSul Charqueadas, a ênfase deste ensaio, em sua reflexão final sobre o tema, vai se dar a partir do pensamento de Freire. O percurso utilizado para a construção do texto foi o mesmo trabalhado e indicado durante a disciplina: autores, conceitos, livros, textos e filmes, com exceção de parte do material sobre Hannah Arendt, incluindo aí o filme O Leitor, que acrescentei como opção “dialógica de educando”. O artigo de Marcos Rolim, o filme Hannah Arendt e o foco em determinados conceitos da autora são indicações da aula ministrada pelo professor Rafael Padilha para a disciplina em 27 de agosto deste ano. O título desse ensaio, Pedagogia da Liberdade, não é uma pretensão, mas sim uma homenagem à obra de Freire utilizada neste trabalho e a dimensão que essa tem para a luta coletiva por uma educação verdadeiramente dialógica. Intersecções biográficas e reflexivas Paulo Freire (1921-1997) e Hannah Arendt (1906-1975), além de…

JURÍDICAS E SOCIAIS PROF. CAMILLO FILHO – ICF HERMENÊUTICA E TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO 72H/H 2014.1 NOITE GD HANNAH ARENDT E GANDHI COMPONENTES: Ana Letícia, Diogo Magalhães, Júlia Costa, Leonan D’Artagnan, Marcus Carvalho, Samantha Emanuella. 1. Introdução a Hannah Arendt Hanna Arendt (1906-1975) filósofa, judia nascida na Alemanha. Exilada pra os Estados Unidos (1941) onde faleceu em 1975. Elaborou uma definição de poder que foge aos padrões convencionais, e que tem marca…

O surgimento da esfera social Ao falar do surgimento da esfera social, temos primeiramente ter um prevê conhecimento da atividade humana como uma práxis, ou seja, uma ação transformadora trazendo assim uma raiz de mudança em varias gerações pelo fato de o homem viver em uma ação continua de transformação no que tange as suas atividades como as suas invenções, suas organizações, seu corpo político, segundo Hannah Arendt em seu livro a Condição humana menciona que o mundo não teria…

Renata Ferreira e Gisela Cantelli, Camila Cavalcante, Diógenes Loide, Rosa Zaninatti, Gilmara Maranduba, Sandra Dozena, Roseane Bertoli, Marcia Moss, Fernanda Santiago, Ananda Luis, Hendrix Klefens, Fabiano Archangelo Nilson Bruno, Ma José Bruno. À minha coelha Morgana (in memorian) Aos meus amigos que de perto ou de longe, carregam um pedaço de mim. Em especial: Francislene Ferronato, Nilvanda Santos, Juliana Conjero, Paloma, Neto e Neia Pichinelli, Leomarcos Formiga, Tania…

DO FILME “ENTRE OS MUROS DA ESCOLA” COM O LIVRO “CRISE NA EDUCAÇÃO”. O filme em todo tempo mostra os motivos da crise da educação defendidos pela Hanna Arendt. Em um primeiro momento podemos perceber a escola como reprodutora da desigualdade social, fica bem evidente. Tenho a impressão que o estrangeiro na escola torna isso ainda mais concreto e evidente. Os alunos cujos pais não falam francês e não são escolarizados sofrem mais. A escola é apenas parte do…

possível perceber que, ao longo da história da filosofia, várias mulheres se destacaram como seres humanos que buscaram o saber e conhecimento. Índice: Porque é tão difícil ouvir dizer sobre mulheres dentro da filosofia ? Pág. 04 Filósofa Hipátia de Alexandria Pág. 04 -Pensamentos Pág.07 Filósofa Emma Goldman Pág. 08 -Ruptura com a família …

HANNAH ARENDT: PODER, LIBERDADE E DIREITOS HUMANOS. MISSÃO “PROMOVER O DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL, ATRAVÉS DA DIFUSÃO DE CONHECIMENTO, DA FORMAÇÃO ÉTICA, DA COMPETÊNCIA PROFISSIONAL E DA RESPONSABILIDADE SOCIAL”. 2012 FACULDADE DE DIREITO DE VARGINHA FADIVA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE VARGINA FUNEVA HANNAH…

Hanna Arendt Hannah Arendt não gostava muito de ser tratada como filósofa, preferindo a denominação de cientista política. Da mesma forma, costumava referir-se a seus textos como "de teoria" ou simplesmente "escritos", não lhe satisfazendo igualmente a classificação de "filosofia política". Em virtude de suas abalizadas análises políticas, ela recebeu importantes distinções como o Prêmio Lessing de 1959 e o Sonning de 1975, este concedido pela Universidade de Copenhague, uma tradicional…

elaboradores é a liberdade, entendida como uma capacidade dos homens em agirem em conjunto pelo bem da sociedade. Desde o seu início, o humanismo cívico esteve ligado ao republicanismo e sua valorização da virtude, pois só através desta os homens serão sábios na vida pública. Podemos dizer que esse laço entre o humanismo e a república se deve, entre outros aspectos, a um objetivo em comum entre eles, que é a busca do bem comum. O humanismo moderno significou uma interrupção nos valores…

2º Ciclo de Estudos em Filosofia da Educação Crise da educação: autoridade e/ou poder na relação educativa? 2º Ano Orientador: PROFESSOR DOUTOR ADALBERTO DIAS DE CARVALHO Classificação: Ciclo de Estudos: Dissertação: Versão definitiva AGRADECIMENTOS Cumpre-me agradecer, no contexto deste trabalho, a todos quantos me ajudaram na sua concretização. Especialmente à Isabel pela verdadeira amizade e disponibilidade incondicional; à Joana, à Mariana e ao Carlos, por…