boa fé objetiva

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO VANESSA APARECIDA DA SILVA RÊGO AUTORIDADE DOCENTE E SUA LEGITIMIDADE: CENAS CONTEMPORÂNEAS PRAIA GRANDE 2013 RESUMO: Nas discussões contemporâneas em torno da educação, a autoridade do professor surge como uma questão polêmica, que gera divergências de pensamento até mesmo entre a própria classe docente. Pensar a autoridade num cenário onde o professor não dispõe mais de alguns mecanismos de controle sobre os discentes, tais como a reprovação e o castigo, por exemplo, em que a escola parece não estar preparada para atender a atual demanda de alunos e o trabalho do professor sofre certa desvalorização, requer uma reflexão sobre que tipo de postura deve assumir o professor de modo a favorecer a autonomia do aluno e ter legitimada sua autoridade. Confrontando as informações coletadas junto a professores, pais e alunos, com as situações observadas em campo, o estudo em questão busca analisar nos limites da sala de aula, a existência ou não da autoridade do professor, como esta é estabelecida ou desestruturada e possíveis fatores que influenciam em sua legitimidade, como a questão da formação, por exemplo. A pesquisa será realizada na cidade da Praia Grande, em escolas da rede municipal de ensino, com turmas de 1° e 5° ano. Palavras- chave: Autoridade ; Autoritarismo;Disciplina; Educação. ABSTRACT In contemporary discussions…

crítica do trabalho na sociedade contemporânea 1ª Edição Brasília-DF 2010 André Isnard Leonardi, Carlos César Coelho Netto, Clarice Moreira, Danusa Cardoso Façanha, Karen Eidelwein, Rogério Oliveira Organizadores Andréia de Couto Garbin, Marcos Ratinecas, Odair Furtado Colaboradores do CFP Integrantes Álvaro Roberto Crespo Merlo, Cláudia Rejane Lima, Fernanda Lou Sans Magano, José Newton Garcia de Araújo, Leny Sato, Márcio Pochmann, Marcus Vinícius de Oliveira,…

- Mogi das Cruzes - SP Reitor: Prof. Maurício Chermann DIRETORIA DE UNIDADES EDUCACIONAIS Coordenação Geral Acadêmica - EaD: Prof.ª Dra. Mara Yáskara Paiva Cardoso Assessoria Administrativa: Adriane Aparecida Carvalho Coordenação de Produção: Re v is ã o de Te x t os : Adrielly Rodrigues, Taciana da Paz Edição de Arte: Diagramação: Ilustração: Diego de Castro Alvim Michelle Carrete Amanda Holanda, Vanessa Lopes Noel Oliveira Gonçalves, Everton…

Anais do II Seminário Interinstitucional de Mestrados em Direito da UEL ISSN 2179-0760 06 de outubro de 2011 - UEL Londrina 2011 II SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE MESTRADOS EM DIREITO DA UEL – ISSN 2179-0760 Organização Fernanda Vicentini Mayna Marchiori de Moraes Coordenação Marlene Kempfer Colaboração Marcos Alexandre Gomes Nalli Maria de Fatima Ribeiro Fernanda Vicentini Josyane Mansano Vanessa Vilela Berbel Arte Digital/Revisão Ortográfica/Impressão Fernanda Vicentini Mayna…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE DIREITO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO Direito como Liberdade: O Direito Achado na Rua Experiências Populares Emancipatórias de Criação do Direito Tese de Doutorado apresentada à Banca Examinadora como requisito parcial para a obtenção do grau de Doutor em Direito pela Faculdade de Direito da UnB. Orientador: Professor Doutor Luis Alberto Warat José Geraldo de Sousa Júnior Brasília, 2008 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE…

CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EZEQUIEL FERREIRA LIMA Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA CNPJ: 02.585.924/0384-48 Razão Social: Centro de Educação Profissional Ezequiel Ferreira Lima Nome Fantasia: Centro de Educação Profissional Ezequiel Ferreira Lima Esfera Administrativa: Estadual Endereço:(Rua, nº): Rua Antonio da Silva Vendas, 115. Bairro Miguel Couto Cidade/UF/CEP: Campo Grande, MS – CEP: 79041-230 Telefone/Fax: (67)…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ SUPERINTENDENCIA DA EDUCAÇÂO DEPERTAMENTO DA DIVERSIDADE NÚCLEO DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL SEXUALIDADE REIMPRESSÃO CURITIBA SEED/PR 2009 Depósito legal na Fundação Biblioteca Nacional, conforme Lei n 10.994, de 14 de dezembro de 2004. É permitida a reprodução total ou parcial desta obra, desde que seja citada a fonte. Capa e Projeto Gráfico MEMVAVMEM Diagramação MEMVAVMEM Revisão Ortográfica MEMVAVMEM CATALOGAÇÃO NA FONTE –…

NATUREZA E CULTURA A palavra Cultura é originária do verbo latino colere, que significa cultivar, criar, tomar conta e cuidar. Cultura significa, inicialmente, o cuidado do homem com a natureza (daí resulta o termo agricultura). Em seu sentido amplo, cultura indica o aprimoramento humano pela educação, formal ou não. É fundamental ressaltar que a cultura indica a totalidade daquilo que é aprendido e compartilhado pelos indivíduos como membros da sociedade. Para ser mais…

base em Pais, podemos assim dizer que é uma geração inconstante, que não visa a estabilidade, mas sim a instabilidade. As mudanças constantes em suas vidas são tidas como algo muito natural. Porém, não é somente este autor que se refere a essa geração como sendo uma geração inconstante. Baumann (2001, p.169) também se refere em seu livro, A Modernidade Líquida, que essa geração substitui uma antiga mentalidade por uma nova mentalidade, (...) é a nova mentalidade de "curto prazo", que…

Nesse contexto, o trabalho escolar com o letra‑ mento midiático crítico envolve não apenas a entrada nas práticas da mídia, mas a entrada de forma questionadora. O ensino de produção textual de notícias, por exemplo, que se centra apenas nas ações necessárias para que se produza um texto como notícia pode favorecer, muitas vezes, que a escola reproduza as pautas dos meios de comunicação de massa e se torne, desse modo, mais um propagador da ide‑ ologia hegemônica. O enfoque…