E Para Você Professor O Que é Currículo Escolar

Aula tema 3 CURRICULO INTEGRADO Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Livros-texto Professor facilitador Lições Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Conceitos disciplinares Orientação curricular por temas ou problemas Provas Trabalho em grupo por projetos

Antonio Flávio Barbosa Moreira Realizada em: 15/10/2008 Atuação: Professor titular da Universidade Católica de Petrópolis Obras: GARCIA, Regina Leite (Org.); MOREIRA, A. F. B. (Org.). Currículo na contemporaneidade: incertezas e desafios. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2008 Currículo: conhecimento e cultura Salto – Antonio Flávio, como você define currículo escolar? Antonio Flávio – Esta palavra tem tido uma série de sentidos ao longo dos tempos. Ela foi considerada como sinônimo, praticamente,

Aula tema 3 CURRICULO INTEGRADO Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Livros-texto Professor facilitador Lições Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Conceitos disciplinares Orientação curricular por temas ou problemas Provas Trabalho em grupo por projetos

Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Provas Forte foco em questionamentos e pesquisa Trabalho em grupo por projetos Aprendizagem voltada à sala de aula Livros-texto Orientação curricular por temas ou problemas Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas

que constituem um currículo escolar fragmentado e desvinculado das transformações sociais | | | b. No início do Capítulo II, F. Hernández discute a necessidade de organizar o currículo escolar em disciplinas bem distintas e delimitadas, pois, segundo ele, apenas essa organização pode favorecer a aprendizagem de conteúdos relevantes à sociedade pós-moderna | | | c. No início do Capítulo II, F. Hernández discute os problemas sociais que são levados para o contexto escolar e…

Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Trabalho em grupo por projetos Conceitos disciplinares Provas Forte foco em questionamentos e pesquisa Lições Orientação curricular por temas ou problemas Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Forte foco em…

) NOTURNO ( ) EJA DISCIPLINA (S): Caro (a) professor (a), Solicitamos que responda, em conformidade com sua prática docente, o questionário proposto no sentido de identificar pontos significativos para análise, discussão e definição de estratégias visando a melhoria da qualidade da educação básica ofertada na rede estadual de ensino. Agradecemos sua contribuição. 1. GESTÃO ESCOLAR 1.1 A gestão escolar como eixo estruturante das práticas escolares:  Tem participado das seguintes situações que

Aula tema 3 CURRICULO INTEGRADO Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Livros-texto Professor facilitador Lições Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Conceitos disciplinares Orientação curricular por temas ou problemas Provas Trabalho em grupo por projetos

Currículo Escolar 1.1 Breve Retrospectiva Histórica A tradição escolar sempre apresentou as teorias do currículo como algo isolado e estanque, algo desprovido de significações mais profundas que pudessem contribuir para o desenvolvimento das capacidades intelectuais e cognitivas de cada aluno em particular. O currículo escolar era simplesmente considerado como uma seriação de conteúdos escolares em que cada unidade curricular (disciplina) era estruturada e detalhada de acordo com as exigências

Práticas escolares e currículo: uma relação íntima e pessoal Meta da aula objetivos Apresentar a amplitude do conceito “currículo” e sua importância para a compreensão das práticas escolares. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: 1. identificar aspectos escolares relacionados ao currículo; 2. relacionar os diferentes entendimentos sobre a aprendizagem (e o ensino) com diferentes compreensões sobre o que é o conhecimento escolar.…