E Para Você Professor O Que é Currículo Escolar

A TRANSIÇÃO DO CURRÍCULO PRESCRITO PARA O CURRÍCULO EM AÇÃO: UM DESAFIO À DOCÊNCIA OSASCO – SP 2012 A TRANSIÇÃO DO CURRÍCULO PRESCRITO PARA O CURRÍCULO EM AÇÃO: UM DESAFIO À DOCÊNCIA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Ciências da Fundação Instituto tecnológico de Osasco. Para a obtenção da licenciatura em pedagogia. …

trabalho como forma de nos dá respaldo e segurança. Os Parâmetros Curriculares Nacionais nos mostraram que mesmo apresentando uma estrutura curricular completa, são flexíveis, uma vez que por sua natureza, exigem adaptações para a construção do currículo (PCN vol.1, 1997). Nossa fundamentação teórica esteve relacionada à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96), aos PCN’s (1997), que propõem uma educação comprometida com a cidadania, dignidade, igualdade de…

Universidade Católica de Minas Gerais Introdução Nos últimos anos no Brasil, como destacam Lopes e Macedo (2002), as discussões sobre currículo vêm assumindo maior importância, principalmente em razão de reformas curriculares que buscam promover alterações nos processos educativos das escolas. Dentre essas reformas, podemos citar aquelas que defendem um currículo voltado para a construção de competências no aluno, com o argumento de que o ensino por competência é a mais nova…

Você já escolheu seu parceiro de trabalho? Sim Não 2. Segundo Luciano Meira "a escola tem se reinventado quase nada desde suas origens". Na análise do professor, qual a principal consequência que a escola tem sofrido por não ter se reinventado: Fortalece os saberes constituídos ao longo de gerações que não precisam ser alterados para atender às necessidades da sociedade contemporânea. Cria uma situação de conforto, pois todos sabem sempre o que vai acontecer no cotidiano

Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Antonio Flavio Barbosa Moreira; Vera Maria Candau. RESUMO Defende a necessidade de currículos pautados por justiça curricular, entendendo-a como o grau em que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta

aprendizagem; Continuidade e flexibilidade no trabalho; Conscientização do professor como agente transformador da sociedade; Contribuir para a formação de indivíduos conscientes, participantes e historicamente engajados com os problemas de seu tempo; Inversão de atitudes negativas, passivas, de dependências, para atitudes positivas, autônomas, criativas e participativas; Reciclagem e atualização do professor nas HTPC e capacitações orientando­os quanto à prática pedagógica que…

JULHO SOCIOLOGIA E TEORIA CRÍTICA AO CURRÍCULO (PARTE II) São Paulo 2014 SOCIOLOGIA E TEORIA CRÍTICA AO CURRÍCULO (PARTE II) Trabalho apresentado…

Currículo e preconceito Por: Elza Soares da Costa Nos fascículo do módulo “Metodologia científica” discutimos sobre a importância da leitura não só para as compreensão do material do curso, mas, também para a produção da monografia. Na segunda parte, aprendemos alguns passos que devemos seguir tendo em vista a elaboração do texto monográfico de conclusão do curso. Assim, utilizando-se das leituras que você realizou dos…

trabalho procura problematizar discursos presentes no conselho de classe onde uma aluna foi reprovada em apenas uma das dezessete disciplinas cursadas. Os discursos deste conselho vão do professor que mantêm a reprovação, justificando a necessidade de valorização da disciplina e a autonomia dos professores, de professores que argumentam em prol da aluna, a insurgentes que contestam a nulidade do conselho. Nesta encruzilhada, orbita o silenciamento dos sujeitos-alunos, aqueles que apenas…

15/01/1982 Rua Antônio de Moura Bueno, 1028 – Bairro: Centro – Fone/Fax: (43) 35461021 - CEP: 84.900-000 www.ibtaldodallago.seed.pr.gov.br – ibtaldodallago@seed.pr.gov.br – IBAITI – NRE-IBAITI – PARANÁ profuncionário:curso técnico em infraestrutura escolar Ficha de Registro da Prática Profissional Supervisionada (PPS) - Profuncionário NOME- MORALINA DIAS PIMENTEL DATA- RELÁTORIO DA TERCÉIRA AULA PRESENCIAL No dia 20 de agosto, começamos nosso encontro com uma oração…