Dossier Pedagógico

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corações e Ao falar do projecto, Ana Mendes, responsável pelo marketing do Carrefour Portugal, cujo talão continha a informação). desenvolvida a task force interna». Depois houve a promoção do Dia dos mostra-nos, orgulhosa, o já extenso dossier de clipping – com vários artigos, breves notas e referências (dos jornais diários aos suportes especializados, passando pela imprensa “Primeiros Anos Carrefour” foi a acção seguinte, mas num registo bem diferente: cor-de-rosa)…

8Pedro Demo. Introdução à Metodologia da Ciência, p. 32. C A P Í T U L O 5 Aprender a pensar 5.1 Um método de ensino e de pesquisa O filósofo espanhol Alfonso L ópez Quintás, desde sua defesa de doutorado, dedicou-se a construir um procedimento pedagógico que não se limitasse a ensinar os conteúdos, uma metodologia de ensino que apresentasse outras perspectivas, que possibilitasse aos discentes a descoberta “por si mesmos” dos conteúdos. C om uma visão lúcida sobre a necessidade de…

de decisão”, concluíram entusiasmadas, o que não é sinónimo de escrever indiscriminadamente toda a informação apresentada nas aulas ou num texto. É fundamental decidir o que é mais relevante, seleccionar e, por fim, confirmar. Todo este discurso pedagógico me parecia sensato e mais ou menos consensual, o problema era consegui-lo dia após dia, digo, aula após aula. E a julgar pelo ar espantado da plateia, eu não era o único reticente. Curiosamente, as finalistas pareciam ter-se esquecido…

Robert Mandrou, Introduction à la France moderne (A. Michel, 1961, p. 112 ss.) ou no livro mais antigo de G. Reynier, La Femme au XVIIe siècle, Paris, 1933. 13 Aí não está, evidentemente, senão um aspecto, e como que o inverso, do imenso trabalho pedagógico de que a França foi, então, o terreno. 14 Cf. J. Jacquart, “L'histoire rurale”, em Historiens et géographes, (abril de 1967), p. 715-721 (é surpreendente não ver figurar ali Marc Vénard, Bourgeois et Paysans au XVIIe siècle,…

Carlos Pinto Gomes, Director da ECTUE, Prof. Doutor Manuel Branco, Presidente da Assembleia de Representantes da ECTUE, Prof. Doutor Afonso de Almeida, Presidente do Conselho Científico da ECTUE, Prof.ª Doutora Dora Teixeira, Presidente do Conselho Pedagógico da ECTUE e Prof. Doutor António Teixeira, Director do Departamento de Química da ECTUE. As Jornadas tiveram uma adesão significativa ao desafio lançado pela respectiva comissão organizadora. No total estiveram envolvidos cerca de…

públicosalvo de duas formas: a) Através das Relações de Imprensa (Media Relations), utilizando todos os instrumentos clássicos das Relações Públicas, como as entrevistas, os artigos de opinião, as reportagens, o Comunicado à Imprensa (Press Release), o Dossier de Imprensa (Press Kit) ou, quando a importância do assunto o justificar, a Conferência de Imprensa. b) Através da publicidade paga, quer através de simples anúncios cujo teor (informativo ou combativo) variará consoante o…

Robert Mandrou, Introduction à la France moderne (A. Michel, 1961, p. 112 ss.) ou no livro mais antigo de G. Reynier, La Femme au XVIIe siècle, Paris, 1933. 13 Aí não está, evidentemente, senão um aspecto, e como que o inverso, do imenso trabalho pedagógico de que a França foi, então, o terreno. 14 Cf. J. Jacquart, “L'histoire rurale”, em Historiens et géographes, (abril de 1967), p. 715-721 (é surpreendente não ver figurar ali Marc Vénard, Bourgeois et Paysans au XVIIe siècle,…

explicativas das condutas criminais “Um comportamento desviante não é necessariamente um comportamento patológico e só passa a sê-lo quando as instituições através dos seus atores/técnicos, após efetuarem um diagnóstico, começam a constituir um dossier/processo, que passa a identificar esse comportamento como tal, em função de um conjunto de referentes de ordem jurídica, científica, ideológica ou política, que esses mesmo técnicos veiculam” (Gonçalves, 2000:21/22). Assim, antes de…

diagnóstico Weberiano da modernidade, a burocratização das sociedades complexas torna-se incompatível com a soberania popular, exigindo a atenção de especialistas no que diz respeito às decisões públicas. As segundas (“idealistas”) enfatizam o carácter pedagógico e transformador da participação política para o reforço da democracia como uma prática contínua e não pontual (Dagnino, 1994). Os municípios surgem com mais facilidade como promotores da participação dos cidadãos pela sua…