Diversidade Vencer Preconceitos E Ensinando Para Vida

dominados, excluídos por conta de não pertence a uma cultura e classe social considerada superior a euro americana, branco, letrado, masculino, heterossexual e cristão. A formação de um currículo escolar que aborde essa questão ensinando os alunos a “não terem preconceitos e discriminações, já que a escolar e uma espaço de socialização”. O multiculturalismo só ganhou pulso e força a nível estadunidense e mundial, pois os grupos silenciados num primeiro momento, não calaram sua voz se…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 Considerações Finais 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO No atual momento histórico em que a sociedade reconhece a relevância do debate em torno da aceitação à diversidade humana, nos parece uma consequência natural que os desafios envolvendo a inclusão escolar do público alvo da educação especial assumam maior intensidade na operacionalização das políticas públicas temos uma entrevista gentilmente cedida ao Instituto

demais alunos, buscando desenvolver a convivência diária com os alunos com necessidades especiais. Segundo Stainback (1999) a inclusão não é uma ação ou um conjunto de ações, a inclusão é uma atitude, uma convicção. Inclusão é um modo de vida, um modo de viver juntos fundados na convicção de que cada indivíduo é estimado e pertence a um grupo. Inclusão é uma consciência da comunidade, uma aceitação das diferenças e uma co-responsabilização para obviar às necessidades dos outros.

um processo de mudanças no sistema educacional, que ao longo dos anos perdeu-se e fragmentou-se, esquecendo-se que a base de qualquer construção de conhecimento é a educação e a cultura de seu povo. O conhecimento cultural que o educando traz em sua vida, adquirido, através de suas origens, é fonte de conhecimento a ser analisado, compreendido e inserido na prática educativa, onde o educador precisa ir à busca deste entendimento, para permitir que o sujeito construa seu conhecimento,…

Como tornar a escola um lugar acolhedor aceitando as diferenças e evitando a intolerância? Os alunos deverão entender o que é uma escola inclusiva praticando o respeito e a solidariedade. A inclusão social; preconceito; discriminação; intolerância ao outro; valores morais e éticos; diversidade, serão trabalhados com rodas de conversa, pesquisa, experimentações, produção de painéis e de gibi informativo. Terá a participação dos pais, alunos, professor e convidados. Serão utilizados:…

EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Introdução Neste portfólio irei apresentar uma entrevista com pedagogo, professor e aluno. Buscando refletir sobre a dificuldade encontrada no espaço escolar ao tratar a diversidade. Diante das mudanças que ocorrem na sociedade atual, a escola, como instituição de ensino e de prática pedagógica, atravessa muitos desafios. Assim, os profissionais, que nela trabalham, precisam estar conscientes de que os alunos devem…

sociedade com mais aceitação, mais amor, mais cuidado e compaixão, devemos nos esforçar por incluir, acolher a todos, sem exceção. “Acreditamos que as comunidades com diversidade sejam mais ricas, melhores e lugares mais produtivos para viver e aprender. Acreditamos que comunidades inclusivas tenham a capacidade de criar o futuro. Queremos uma vida melhor para todos. Queremos a inclusão!” (Forest). A inclusão, muito mais do que submeter (que geralmente é feito pelo uso da força),…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Gislaine Maggiori Capuzzo - RA: 5570153781 Graziela da Silva Gontijo - RA: 5307956489 Jackeline Silva Rodrigues - RA: 1299935070 Marcela Lorraine Martins Silva Passaglia - RA: 5222987599 Taika Z. da Silva Gonçalves - RA: 5766172617 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da…

DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS À DIVERSIDADE Lenir dos Santos Lima Hanck¹ Resumo. A diversidade humana contribui para a melhoria da qualidade da educação, uma vez que enriquece os processos de aprendizagem e a convivência. Educar para a diversidade é fazer das diferenças um trunfo, explorá-las na sua riqueza, possibilitar a troca, proceder como grupo, entender que o acontecer humano é feito de avanços e limites e isso deve ocorrer nas instituições escolares. Neste trabalho que

parcial da Disciplina de Sociologia, sob orientação da Profª. Drª. Flavine de Assis Miranda. Rolim de Moura (RO) Abril de 2013 Fatores sociais no ambiente escolar Os seres humanos não conseguem viver isoladamente, no decorrer da vida desenvolvem uma serie de habilidades para se relacionar com o mundo em sua volta. Assim, formam o seu jeito de ser, desenvolvendo-se intelectualmente e aprendendo a viver com outras pessoas, das quais necessitam para concretizar seus…