Herança cultural: Brasil / África e suas diversidades.

TÍTULO Herança cultural: Brasil / África e suas diversidades. PARTICIPANTES: Carmem Lúcia Daltro Alves Jacqueline Gonçalves Lopo Dantas Maria José Lima Santos Mirtes Lima de Souza TUTORA Anna Paula da Silva SÍNTESE Através do tema escolhido além de abordarmos as contribuições herdadas do povo africano por nós brasileiros manifestadas através das letras, artes, culinária, folclore, etc., também iremos discutir a questão do preconceito, da desvalorização dos negros em nossa sociedade e do não cumprimento da Lei Nº 10.639/03 MEC (Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação das Relações Étnico-Raciais) que determina a obrigatoriedade do Ensino da História da África e dos africanos no Currículo Escolar das modalidades do Ensino Fundamental e Médio. O trabalho pretende contribuir para o desenvolvimento cultural, levando a uma integração entre os alunos, resgatando sua autoestima e possibilitando perceber as desigualdades econômica e sociais existentes na África e Brasil, bem como a pluralidade cultural existente. PUBLICO ALVO O nosso Projeto tem como público alvo alunos do 2º ano do Ensino Médio. CRONOGRAMA DE EXECUÇÂO O projeto será desenvolvido durante a 2ª unidade do ano letivo de 2013 e contará com as seguintes etapas: 1ª etapa: Sensibilização dos alunos para a produção do projeto com a exibição e discussão do vídeo “África e africanidades”, de Mbondo. 2ª etapa: Apresentação da proposta de trabalho. Forneceremos informação sobre

EBER TEIXEIRA DE FIGUEIREDO DATA: 21/03/2014 ALUNOS: FABIO OLIVEIRA, FLAVIO ROBERTO, MATHEUS BISPO, CARLOS ALBERTO AGUIAR, RALF GUIMARÃES PROFESSOR: BRUNO ( ENSINO RELIGIOSO ) DIVERSIDADE CULTURAL A diversidade cultural são diferenças culturais que existem entre o ser humano. Há vários tipos, tais como: a linguagem, danças, vestuário, religião e outras tradições como a organização da sociedade. O termo diversidade diz respeito à variedade e convivência de ideias,…

Conclusão A África acarreta uma multiplicidade cultural muito ampla, tanto que existem cercas de 1.250 línguas faladas no continente africano, pois África é rica em diversidade cultural, maneira de pensar e o modo de vida. A linguagem não é o único mediador da cultura, em muitas partes da África ocidental e central, povos de diversos grupos linguísticos interagiam no cotidiano, em virtude da proximidade tanto física como de relações comerciais. E ao longo dessas inteirações, eles…

Temático Expectativas Conceito de História Patrimônio Cultural e Memória Paleolítico Neolítico O Brasil na Pré-história Primeiras civilizações Egito Alto Império Médio Império Baixo Império Mesopotâmia Conteúdos extra-curriculares Diversidade cultural: encontros e desafios Mundo dos cidadãos: lutas sociais e conquistas Terra propriedade: poder e resistência Compreender a noção de história; Conhecer o estado de história como um construtor dos fatos; Conhecer a…

HISTÓRIA Disciplina: História da África Aluno: Gerfisom Sena da Silva Matrícula: 09448001404 QUESTÃO: Com base na leitura dos três autores (Trajando Filho, Anderson Ribeiro Oliva e Ricardo Oriá), identifique os principais argumentos de cada um e em que ponto eles se aproximam. RESPOSTA: O professor Trajano Filho, em seu texto, “História da África – Pra Quê?”, nos mostra o quão importante é estudar a história da África no Brasil, pois, a mesma é também uma vertente do nosso…

Graduação 19/11/2010 RESUMO A História da cultura baiana compreende a marca africana em sua construção. Os personagens que fizeram nossa História precisam de cor. Esta é uma questão que praticamente nunca é incluída no ensino de História. Entendemos que o papel social da escola é formar cidadãos críticos e reflexivos capazes de viver sua cultura em plenitude e conhecer a história que a construiu. Dessa maneira, este artigo objetiva discutir as questões relativas à formação da…

para o Sudeste na época do ouro nas Minas Gerais. ( ) A mudança de locais de morada no território das Minas Gerais na época do ouro. ( ) A transferência dos africanos da África para o território brasileiro na época colonial. a) 1,2,2,1. b) 2,1,2,2. c) 1,2,1,2. d) 2,1,1,2. 2- Leia o texto. Paulista: é fruto da combinação de influências estrangeiras e de outras regiões brasileiras. Região Sul: Os tropeiros paulistas entraram no Sul no século XVIII pelo…

A áfrica ocidental é formada por quais povos? Quais são os Impérios africanos? O que a áfrica praticava antes da chegada dos europeus? Com a invasão ibérica o que aconteceu na África? O que aconteceu para surgir uma civilização islâmica? O que os mulçumanos fizeram para buscar riquezas e a conversão ao islamismo? Qual a diversidade dos povos fenícios, gregos, romanos e árabes? Por quais locais a áfrica saariana se estende? Quais os reinos africanos pré-coloniais? A partir de um…

A IMPORTANCIA DO ENSINO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA NO BRASIL Cametá – PA 2013 Serviço Público Federal Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Tocantins/Cametá Faculdade de História ANDRÉIA GUEDES GOMES DA SILVA DAVID RODRIGUES FARIAS GIDEÃO PANTOJA SOARES LÚCIA DAS GRAÇAS ALHO DA SILVA PATRICIA KELLY FRANCO DO ESPIRITO SANTO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA NO BRASIL Trabalho de apresentado ao Curso de História do…

A diversidade da cultura negra no Brasil – Séc. XVI a XX A chegada do negro no Brasil se aos séculos XVI e meados do século XIX, através do tráfico de escravos que era incentivado por chefes políticos e mercadores da África Centro-Ocidental, região atualmente ocupada pela Angola. Essa região forneceu a maior parte dos escravos utilizados pela América. Mais tarde, no século XVIII, a costa leste africana (sobretudo Moçambique) teve participação destacada no fornecimento de mão-de-obra…