Dinamica Crianças

Dança da Cadeira Cooperativa. Introdução O presente trabalho justifica-se na necessidade de inserir a prática do movimento na rotina das crianças, a fim de desenvolver as capacidades de nível afetivo, social, motor e cognitivo envolvendo atividades prazerosas onda as crianças possam se divertir e ao mesmo tempo aprender e desenvolver-se fazendo o que mais gostam: “brincar”. Objetivos Gerais Subsidiar maneiras criativas de brincar e aprender gerando atitudes como cooperação,…

psicológico, físico-social e intelectual de uma criança. DESENVOLVIMENTO Mesmo com o passar dos tempos à criança será sempre uma criança se associando aos fatos e acontecimentos de cada época vivenciada por ela. Há tempos atrás, nossos historiadores ficavam ausentes do mundo infantil, não praticavam uma literatura voltada à infância, não havia sinais ou interesses para o mundo infantil. Tais historiadores se limitavam a conquistar a criança pela sua qualidade, interesse e seus…

árvore na classe. – Colocam-se folhas feitas de papel e cada criança recebe um macaquinho (com o nome da criança) para colocar na árvore. – Cada domingo que a criança se comportar, ela ganha, por exemplo, 2 bananas para o seu macaquinho. – Depois de um certo número de bananas a criança pode trocar por um prêmio, ou no final do mês a criança que tiver o maior número de bananas ganha um prêmio. 3. Soldados de Cristo – Cada criança recebe um soldado com seu nome. – Cada…

DINÂMICAS DE GRUPO: INSTRUMENTOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE AGENTES SOCIAIS. AUTORAS: Mª de Fátima Pereira Alberto; Daniele Cristine da S. Cirino; Bernadete de O. Nunes; Mª Helena S. de F. Lins; Ádria Melo Soares; Alessandra Patricia de A. Dantas; Ingrid Santos Alves; Nozângela M. R. Dantas; Renata de S. Alves; Mª da Luz Alberto e-mail: jfalberto@ uol.com.br, dvox@bol.com.br INSTITUIÇÃO: Universidade Federal da Paraíba - UFPB ÁREA TEMÁTICA: Trabalho Este artigo tem por…

que proporciona às crianças acolhimento e segurança ao se sentirem amadas e respeitadas. Nas salas de aula contém painéis educativos, trabalhos expostos que foram feitos pelos alunos, alfabeto colorido fixado nas paredes, há também: numerais, vogais, marcação no calendário, chamadinha, quantos somos e dentre outros. Em cada sala de aula contém de 22 a 25 alunos, de 13 turmas nos turnos matutino e vespertino, na modalidade de ensino em Educação Infantil pré-escolar para crianças de 04 e…

realizadas em Sala de aula ou ambiente doméstico. Formação: Os jogadores, de pé ou sentados, formarão um círculo ou ficarão em seus lugares, exceto um, que ficará no centro ou à frente da turma. Desenvolvimento da Atividade: Aquela criança que ficou no centro ou na frente dirá: "Mamífero, Ave ou Peixe", e em dado momento se voltará na direção do grupo e, imediatamente, apontando para um dos jogadores, repetirá o nome de uma das três classes animais. Feito isso, irá…

Giz e Pedra ou similar Dinâmica: Os participantes se organização em fila, um participante por vez joga uma pedrinha em uma casa em que não pode pisar, o participante vai pulando com um pé só até o final do trajeto, ao chegar, o participante deve retornar, apanhar a pedrinha e recomeçar, dessa vez, atirando a pedra na segunda casa e assim sucessivamente até passar por todas Variações possíveis: A criança ao invés de pular com um pé só pode pular com os dois pés, a criança também pode…

"Mesas Diversificadas" 4. JUSTIFICATIVA -Trabalhar com crianças surdas no intuito de que cada uma possa se expressar dentro das suas condições 5. OBJETIVOS DA AULA - Desenvolver na criança autonomia para realização de tarefas;- Atender de forma individualizada as dificuldades específicas de cada criança;- Propiciar, num mesmo período de aula, atividades diversificadas (de fixação de conteúdo, de expressão artística, lúdicas,...) de forma dinâmica e interessante .6. CONTEÚDO PREVISTO…

Psicologia. Essa disciplina tem como objetivo desenvolver projetos de pesquisa-ação, no campo de psicologia. A pesquisa ocorreu no CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) de Paranaíba/MS, que oferece diversos projetos com famílias, crianças, adolescentes, adultos e idosos. As relações que investigamos entre o eu e o outro, que envolviam aspectos de agressividade seguiu a linha da violência e subjetividade. O primeiro contato com essa unidade ocorreu a partir de…

UNIVERSIDADE PAULISTA Projeto de educação nutricional para crianças de uma ONG em São Paulo São Paulo 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA Flavia Garroti das Virgens Projeto de educação nutricional para crianças de uma ONG em São Paulo Artigo apresentado À Professora Daniela Fagioli Para avaliação de desempenho. São Paulo 2010 INTRODUÇÃO A desnutrição na…