Diferença Entre Língua E Escrita

APARECIDA RONCONI FÁZZERI PEDAGOGIA – PROJETO MULTIDISCIPLINAR II FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DA LINGUA PORTUGUESA ROSEIRA, XX DE MARÇO DE 2015 A Língua Portuguesa Em Sala De Aula E O Texto Como Objeto De Estudo Introdução Sabemos que o meio de expressão de todas as línguas humanas é o som produzido pelo aparelho fonador. Mas a maior parte delas, no entanto, possui um segundo meio de expressão: a escrita. Fala: o emissor utiliza o vocabulário para falar, mas ele também pode se…

fala é diferente da escrita • Compartilhar por E-mail • • • Compartailhar no Orkut 22/07/2014 Autor e Coautor(es) Autor: MARTA PONTES PINTO UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA Coautor(es): Eliana Dias e Lazuíta Goretti de Oliveira Estrutura Curricular MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo Língua Portuguesa Leitura e escrita de texto Ensino Fundamental Final Língua Portuguesa Língua oral e escrita:…

FALA E DA ESCRITA A língua escrita não é mera transcrição ou reprodução da fala, desse modo não escrevemos exatamente como falamos e vice-versa. A escrita é uma representação da fala, que possui regras próprias de realização, que interage com a fala e completa-se. Num processo histórico, a fala antecede à escrita, estando assim, aquele mais presente e dinamizada em nossas vidas. Para a criança que inicia seu processo de estudos, se depara com um abismo que separa a oralidade da…

Fundamentos e metodologia de Língua Portuguesa São Caetano Março/2015 THALYTA ABDA NEMEZIO RA: 1588932741 DAYANE DUARTE DA SILVA RA: 1299109321 SINARA SOUZA BISPO RA: 7626699016 ALIDIANE NICOLAU RA: 1576154334 Fundamentos e metodologia de Língua Portuguesa Projeto de pesquisa apresentado na disciplina de Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa, sobre orientação da professora Priscila dos Santos Vidotti

A fala e a escrita têm algumas diferenças de uso da língua. Há situações que envolvem a língua oral e outras em que se faz uso da língua escrita. Visto assim todo texto é o resultado de um ato de comunicação e assimila as ideias da sociedade e da época em que foi produzido. Para se produzir bons textos são necessários alguns fatores de escolha e de decisões como: para quem estou escrevendo, porque estou escrevendo, o que vou escrever e como escrever. Um bom texto é aquele que exige…

MARCUSCHI, L. A. Oralidade e Escrita. Sinótica, n. 9, p. 119-145, 1997. Oralidade e Escrita 1. Oralidade e escrita no contexto das práticas sociais [...]’’De igual modo, já não se pode observar satisfatoriamente as semelhanças e diferenças entre oralidade e escrita sem considerar a distribuição de seus usos na vida diária. ’’[...] (p.119) [...]’’ Mais do que simples mudança de perspectiva, isto representa a construção de um novo objeto de análise e uma nova concepção de língua e de…

abordagens educacionais implementadas ao longo da história terem como foco o domínio da língua (aqui a portuguesa), as estratégias metodológicas utilizadas no processo de letramento para alunos surdos não consideram as especificidades de sua diferença, pressupondo a oralidade e a audição como requisitos fundamentais neste processo. Além disso, a educação de surdos também tem compartilhado da mesma concepção de língua e linguagem adotada na educação comum, ancorando-se na concepção…

linguística histórica estuda as mudanças pelas quais a língua passa. As línguas mudam com o passar do tempo: Normalmente os falantes de uma língua não percebem as mudanças que ela adquire com a passagem do tempo, por isso têm uma falsa impressão de permanência imutável. Mas na verdade a língua está sempre passando por mudanças em sua configuração estrutural. Um dos motivos para que se tenha a falsa impressão de permanência da língua, se dá devido à forma lenta com que ela…

valorativa, às vezes até moral, que leva a tachar os usos característicos de cada variedade como certos ou errados, aceitáveis ou inaceitáveis etc. Tomaremos, entretanto, como fundamento básico para o enfrentamento dessa questão, o fato de que existe uma língua que é viva, concreta, flexível e mutável, de acordo com os mais variados fatores de ordem social, ideológica, histórica, enfim, e que todas essas “variedades” devem ser percebidas, apreendidas, compreendidas, através de uma…

Campus VI Curso de Letras- Licenciatura Plena em Língua Portuguesa 2014.2 Noite Componente Curricular: Língua Portuguesa II Professor: Luciana Fernandes Nery Alunos: Daianny Fernandes da Silva Fernanda Raniéle Duarte de Lima Josenida Dias de Souza Larissa Priscila de Melo Alves Sabrina Freire da Silva BASILIO, Margarida. Teoria Lexical. São Paulo: Ática, 2007 Capítulo 10: Formação de palavras na língua escrita e na língua falada Resumo Sobre o tema…