Dialetica X Metafisica

da literatura no Brasil através da paródia e do humor. •Valorização do índio-autêntico brasileiro. •É uma fase rica em manifestos: “Pau-Brasil”, Oswald de Andrade - "Verde-Amarelo", e do "Grupo da Anta", com Plínio Salgado, •Nacionalismo crítico x utópico. AUTORES MÁRIO DE ANDRADE • • • • • • • • • Liberdade formal. Combate a sintaxe tradicional. Nacionalismo. Procura da linguagem brasileira. Tema principal: a cidade de São Paulo. Expressões ítalo-paulistanas.…

procedemos a partir de uma experiência, seja ela determinada ou não1. Não é por acaso que sua tentativa de refutação do argumento ontológico recebe uma posição de destaque naquela divisão de sua Crítica da Razão Pura intitulada “Dialética Transcendental”. Caberia à Dialética Transcendental a tarefa de denunciar os abusos da razão pura, que se dariam justamente quando essa atreve-se a buscar o conhecimento de objetos para além dos limites de uma experiência possível2. Por outras…

CIÊNCIA E METAFÍSICA NA DISSERTAÇÃO DE 1770 ORLANDO BRUNO LINHARES1 Universidade Presbiteriana Mackenzie oblinhares@uol.com.br Resumo: argumento neste artigo que Kant, na Dissertação, de 1770, apesar de já ter elaborado a revolucionária doutrina da idealidade e subjetividade do espaço e do tempo, é um realista transcendental, pois concebe uma ontologia e uma cosmologia racional. Palavras-chave: ciência, metafísica, cosmologia, mundo e infinito. Abstract: I argue in this article…

minha responsabilidade! III - Perspectivas de Ação O que fazer? Voltamos agora à pergunta inicial, só que melhor equipados para poder respondê-la. Antes, contudo, uma observação sobre a questão do discurso e da prática. Plasticidade do Discurso x Rigidez da Prática Assusta muito esta coisa de como a escola não muda, ou muda muito lentamente. O discurso educacional tem mudado com uma velocidade incrível, mas a prática... Um dia fomos tradicionais, logo depois modernos e depois…

à filosofia. Somente a cidade ideal permite ao filósofo desempenhar sua função de governante. A educação dos filósofos deve focar a disciplina mais elevada, a qual tem por objeto o bem. Aqui inicia-se a exposição de densos conceitos e reflexões metafísicas, como o que gira em torno da ideia do bem. Para explicá-la, Sócrates faz uso de uma analogia baseada na luz solar. Introduz também o conceito de mundo sensível e mundo inteligível. Para Sócrates, a visão do bem situa-se no âmbito deste…

novos modelos pedagógicos (Sócrates, Platão, Aristóteles e Isócrates): retórica, oratória, gramática e formação enciclopédica. • Importância do papel do latim; o ensino gramatical e retórico da língua; a imagem da filosofia, como lógica e metafísica. • Cristianismo muda a concepção de trabalho da Antiguidade – qualquer trabalho é digno. • Prega a igualdade entre os homens mantidos por vínculos espirituais com a Igreja. • Modelo inspirado na figura de Cristo e em seus…

Século XIX, com August Comte. É um conhecimento racional, metódico, preocupado com o oferecimento de respostas. Objeto: - O objeto dessa disciplina são as relações existentes na sociedade. ESTUDA AS INTERAÇÕES INDIVIDUO x SOCIEDADE - A sociologia estuda a influência que a sociedade exerce sobre a ordem social. Sociedades não humanas - determinismo - relações determinadas pelas estruturas genéticas - formiga e abelha sempre agirá…

filosofia no 1º período noturno, sob a orientação do professor Cristiano Santiago. Paripiranga Abril de 2012 FEARN, Nicholas. Aprendendo a filosofar em 25 lições: do poço de Tales à desconstrução de Derrida / Nicholas Fearn; tradução, Maria Luiza X. de A. Borges. – Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2004. I.Tales de mileto(636 a.C). A ideia do reducionismo consiste na capacidade de termos a sabedoria e pertinência de podermos reduzir algo, matéria, verdade, ideia a fim de…

que se determinam e se condicionam mutuamente, numa ação conjunta do professor e dos alunos, com ações e níveis de responsabilidades próprias e específicas, explicitadas com clareza nas estratégias selecionadas. Assim, propõe-se uma unidade dialética processual, na qual o papel condutor do professor e a auto-atividade do aluno se efetivem em dupla mão, num ensino que provoque a aprendizagem, através das tarefas contínuas dos sujeitos, de tal forma que o processo interligue o…

Lentamente essa realidade causou a evolução do pensamento, do conhecimento, a da busca da verdade, o homem passa a investigar o sentido de tudo. A partir desse fato, tem inicio a evolução do raciocínio lógico e científico. Até... Heráclito X Parmênides Heráclito defende a ideia de que “tudo flui” (mobilistas), com sua famosa frase: “Não podemos banhar-nos duas vezes no mesmo rio, porque o rio não é mais o mesmo”. Logo, completa: “e nós também não somos mais os mesmos”. Essa…