DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

RENATA GRASIELLE MOREIRA DOS SANTOS-331010 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Campo Grande/ MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: SERVIÇO SOCIAL UNIDADE DIDÁTICA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I SUPERVISORA ACADÊMICA: Ligia Paula Santos Moreira SUPERVISORA DE CAMPO: Teresa Pereira Souza Rodrigues DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL CENTRO ESPECIALIZADO DE REABILITAÇÃO (CER/APAE) DE CAMPO GRANDE ACADÊMICO: RENATA GRASIELLE MOREIRA DOS SANTOS CAMPO GRANDE JUNHO /2013 RENATA GRASIELLE MOREIRA DOS SANTOS Relatório de observação submetido à Coordenação do Curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera – Uniderp/ Centro de Educação a Distância, como requisito parcial para a Unidade Didática de Estágio Supervisionado I. Orientadora: Prof.ª Tutora Presencial LIGIA PAULA SANTOS MOREIRA CAMPO GRANDE JUNHO /2013 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL CENTRO ESPECIALIZADO DE REABILITAÇÃO (CER/APAE) DE CAMPO GRANDE/MS 1.1 IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO: NOME DA ORGANIZAÇÃO: A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais/ Centro Especializado de Reabilitação -CER/APAE. ENDEREÇO: Rua: Carlinda Tognini,251-Vila Progresso-Campo Grande- Mato Grosso do Sul TELEFONE: (67)3045-5005 1.2 IDENTIFICAÇÃO DO SUPERVISOR DE CAMPO NOME DA SUPERVISORA: Teresa P. Souza Rodrigues Nº DO CRESS: N° CRESS 1862 21ª Região/MS E-MAIL:…

JUCELIA PEREIRA DE AZEVEDO - RA 398103 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL TANGARÁ DA SERRA - MATO GROSSO 2014 JUCELIA PEREIRA DE AZEVEDO - RA 398103 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera (UNIDERP) como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio…

Cléa Lopes de Oliveira Souza – RA 6788430448 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS- APAE NITERÓI/RIO DE JANEIRO JUNHO / 2015 1- DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.1 Identificação do campo: -ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS“APAE de Niterói” - Endereço: Sede: Rua Prof: Ismael. s/n- Centro-Niterói- RJ Cep: 24020-098 - Tels:27177152 e 27178531 - E-mail: apaedeniteroi@terra.com.br 1.2- Identificação do Supervisor de Campo -Nome da…

apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estagio Supervisionado I. LIMEIRA – SP 2015 SUMÁRIO Diagnóstico Institucional.........................................................................05 1 Identificação Do Campo.......................................................................06 1.1 Identificação Do Supervisor De Campo…

ROTEIRO BÁSICO PARA CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO/DIAGNÓSTICO DA INSTITUIÇÃO h. Proposta de atuação ao usuário: rotina (como ocorre o cotidiano institucional); tipos de atendimento geral. i. Estrutura e funcionamento da organização: hierarquia, organograma, departamentalização, políticas sócio-administrativas, etc. j. Projetos envolvidos. Programa Atendimento Encaminhamento Social - PAES Objetivo: Atender, orientar e encaminhar as questões de ordem sócio – econômica –…

Vilma Nascimento Bastos ESTÁGIO SUPERVISIONADO II APAE/VC - Vespertino Este Projeto de Intervenção foi elaborado como base para o desenvolvimento da ação intervencionista no campo de estágio (APAE/VC), considerada como atividade complementar e avaliativa da disciplina de Estágio Supervisionado II, ministrado pela professora Alessandra Ruita Santos, servindo como parâmetro para o cumprimento do estágio curricular obrigatório, concluído em ____/____/2009. VITÓRIA DA…

ao abordar temas importantes de maneira descontraída. A finalidade deste projeto é elaborar uma peça institucional com objetivo de criar uma HQ – História em Quadrinhos. Para isso foi feito um briefing contendo as informações necessárias para o desenvolvimento da peça institucional. Ainda é parte desse estudo, um briefing e um HQ (História em Quadrinhos) que é a proposta do produto final desse trabalho. Palavras-Chave: História em Quadrinhos; Peça Institucional; Apae. INTRODUÇÃO Este…

As APAES e os autistas Por Maria Elisa Granchi Fonseca A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, APAE, é uma entidade sem fins lucrativos que nasceu na década de 50 do século XX para suprir a lacuna deixada pela educação brasileira no que se referia à escolaridade de pessoas com deficiências. Consolidou-se nos 40 anos seguintes apresentando-se como escola especial regulamentada pelas Secretarias da Educação, com regimento interno e projeto político-pedagógico. A missão das…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo apresentar as experiências vivenciadas pela estagiária no período de estágio obrigatório curricular I, de 23 de setembro de 2013 a 19 de novembro de 2013, as segundas, terças e sextas-feiras, no horário de 07:30 às 11:30 e 13:00 às 15:00, conforme apresentado nos documentos anexos entregues à faculdade, na instituição APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais em Pará de Minas, no setor de Serviço Social. Como…

Subsídios Orientadores Ilustração de capa: RAFAEL DA SILVA APAE: CUIBÁ – MT “Criar é expressar o que eu tenho na minha cabeça” é o que afirma Rafael da Silva, 20 anos, aluno da APAE de Cuibá, MT. Rafael não conheceu sua família, sempre viveu em orfanatos e há cinco anos vive no Lar da Solidariedade, entidade mantida pela APAE de Cuibá. Na escola da APAE, Rafael freqüenta os programas de Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional. Nas horas vagas gosta de ouvir rasqueado,…