Diagnostico Institucional Adolescentes

ocorrem simultaneamente, mas de modo descritivo elas consistem em maltrato físico, maltrato emocional, abusos sexual e físicos,abuso psicológicos e outros.Nossas crianças não podem esperar. A violência que comumente é dirigida as nossas crianças e adolescentes é motivo de grande preocupação para o poder público e a sociedade civil e precisa ser combatida com veemência. A violência nem sempre consiste na agressão física propriamente dita que é ostensiva, visível, que causa às vezes…

segmentos do processo educacional (escola-comunidade), objetivando a prevenção e a promoção da saúde psicológica e da qualidade de vida nos contextos educacionais, abrangendo indivíduos, grupos e organizações. Suas ações envolvem: • Avaliação/Diagnóstico: utilização de métodos, técnicas e instrumentos psicológicos, que permitam análises e intervenções psicopedagógicas; • Pesquisa: investigações acerca da realidade educacional, visando desenvolver a produção científica na área; •…

c) Serviço de Proteção Social a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida (LA), e de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC); d) Serviço de Proteção Social Especial para Pessoas com Deficiência, Idosas e suas Famílias; e) Serviço Especializado para Pessoas em Situação de Rua. III - Serviços de Proteção Social Especial de Alta Complexidade: a) Serviço de Acolhimento Institucional, nas seguintes modalidades: - abrigo institucional; - Casa-Lar; - Casa…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL CARLA VIVIANE PROENÇA THOMAZETTO CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL CRAS – CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL Itapetininga SP 2014 CARLA VIVIANE PROENÇA THOMAZETTO CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL CRAS – CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL Itapetininga / SP 2014 1 – CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA. 1.1 IDENTIFICAÇÃO

objetivo de realizar um diagnóstico social das famílias envolvidas, onde foi pautado do que se tratava a pesquisa e sua finalidade. Importante ressaltar que a pesquisa foi feita sob a supervisão da Assistente social responsável pela instituição supervisora Maria Gilvanda Rodrigues Sousa Macedo inscrita no CRESS 4192 19° região. Podendo esclarecer que o CREAS tem como uma Unidade pública que oferta serviço especializado e continuado a famílias e indivíduos (crianças, adolescentes,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA – UNIPÊ DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR JOÃO PESSOA 2013.1 DANILLA ALVES DE ALMEIDA ELAINE AMORIM QUIRINO JOSEFINA VALÉRIA BEZERRA JULIANA MENDES BRASILEIRO SAMARA ALVES CESARINO DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR Trabalho apresentado à professora Ms. Rejane Peregrino como requisito à avaliação parcial da disciplina Psicologia Escolar II

2. Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos.............................. 2.1. Para Crianças até 6 anos.................................................................... 2.2. Para Crianças e Adolescentes de 6 a 15 anos................................... 2.3. Para Adolescentes de 15 a 17 anos................................................... 2.4. Para Idosos com Idade Superior a 60 anos........................................ 11 12 14 17 20 3. Serviço de…

Diagnóstico Institucional 1- Diagnóstico Institucional 1.1 Identificação do Campo: - Nome da organização: CRAS - Endereço Completo: Rua - Telefone: - E-mail: 1.2 Identificação do Supervisor de Campo: - Nome da Supervisora - Nº do CRESS: 1.3 Descrição geral do Campo: Histórico O CRAS II ( Centro de Referência de Assistência Social ) MS, foi inaugurado em Finalidades O desígnio do CRAS é através dos serviços

UNIVERSIDADE NORTE DO PARÁ - UNOPAR CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ANALISE INSTITUCIONAL 1-CONTEXTUALIZAÇÃO HISTORICA 1.1-IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Centro de referência da instituição de Assistência Social (CRAS), que é uma unidade publica estatal com base municipal; integrante do SUAS; com o objetivo de prestação de serviços e programas sócio-assistenciais de proteção social básica a articulação destes serviços no território de abrangência e uma articulação intersetorial na…

Hiperatividade e os impactos sócio-educativos na vida de um adolescente FAK – FACULDADE KURIOS MUCUGÊ 2011 JOSE TRAJANO NEVES CARDOSO JUNIOR Hiperatividade e os impactos sócio-educativos na vida de um adolescente Pré-projeto orientado por Janete dos Reis Dutra Soares, professora da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica, do Curso de pós-graduação – Psicopedagogia Institucional. FAK – FACULDADE KURIOS MUCUGÊ-BA 2011 1- Tema: