Desenvolvimento Psicomotor Da Criança De 0 A 6 Anos

com/site/alexeducacaofisica/ EMENTA O trabalho psicomotor e suas áreas de atuação. Diminuir a dependência possibilitando a autonomia através do trabalho psicomotor. Aprimorar as coordenações motoras. Lateralidade. Percepções: olfativa, gustativa, espacial, temporal e corporal. A Psicomotricidade como prática preventiva e educativa. A Psicomotricidade como prática preventiva e educativa. Principais consequências da falta do estímulo psicomotor. COMPETÊNCIA DE REFERÊNCIA …

INTRODUÇÃO Após alguns anos, de experiência e observância, em uma classe com crianças de 1 a 3 anos, na escola particular Coelhinho Educação Infantil, em Cruzeiro, tive a possibilidade de entender como uma criança é diferente da outra uma mais ágil e mais atenta quanto outra mais lenta e dispersa, vi várias formas de avaliar o comportamento e desenvolvimento psicomotor das crianças e adquirir uma avaliação temporal de cada fase. Com base nesta teoria podemos dizer que infelizmente, hoje

no próprio corpo, a criança consegue entender o seu corpo que sera seu referencial. 2: projeta do seu corpo para o corpo do outo( descobre que a mãe tem olhos....) 3: projeta do corpo humano para o de outros seres. Constância de percepção ( descobre que o bico do pato Donald equivale a sua boca) 3 O desenvolvimento psicomotor segue etapas sucessivas, a partir do desenvolvimento de algumas habilidades. Comente as quatro etapas. Resp: 1º etapa corpo submisso (0-2…

Apresentação Este trabalho tem como objetivo mostrar a atuação da psicomotricidade no desenvolvimento humano e a definição do conceito psicomotricidade através da análise de vários autores como Piaget, Wallon, Ericksson, Freud, Vygotsky. Introdução A psicomotricidade surgiu a partir do discurso…

ser copiada. A palavra creche significa manjedoura, porque é especifica para crianças muito pequenas, jardim de infantis. Kramer (2006) destaca que no Brasil as primeiras instituições instaladas foram criadas por iniciativa privada, em 1899 fundaram o Instituto de Proteção e Assistência a Infância, com sede no Rio de Janeiro, entre os seus objetivos estava o de atender as crianças menores de oito anos; atender às crianças pobres, doentes, defeituosas, maltratadas e moralmente…

DESENVOLVIMENTO MOTOR SEGUNDO LE BOULCH Le boulch, não caracteriza o desenvolvimento motor em fases distintas, porem, procura conscientizar a importância das questões psicomotoras. Através da obra: O desenvolvimento psicomotor do nascimento ate os 6 anos, de Jean Le Boulch, farei um apanhado sobre as etapas por ele classificar. Segundo Le Boulch, a qualidade da relação humana, incide diretamente no desenvolvimento funcional, o mesmo é refém, do meio onde a natureza colocou. Durante…

aquática e a psicomotricidade de crianças com paralisia cerebral Claudia Teixeira-Arroyo Sandra Regina Garijo de Oliveira Faculdades Integradas FAFIBE, Bebedouro SP Brasil Resumo: Este estudo teve como objetivo investigar a influência de atividades aquáticas na psicomotricidade de crianças com Paralisia Cerebral (PC). Utilizou-se uma pesquisa descritiva exploratória, com estudo de casos. Participaram da pesquisa dois meninos: um de 12 anos (P1) e um de 7 anos (P2), ambos com PC…

ORLEÍ SIMONE MICHELE SUZELY A Criança aprende a Brincar • O brincar é uma das formas mais comuns do comportamento humano, principalmente durante a infância; • Tanto pais, como educadores, procuram a melhor forma de as tornarem responsáveis e equilibradas; • Através do brincar, as crianças podem desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação e a imaginação. O brincar apresenta características diferentes de acordo com o desenvolvimento das estruturas mentais,…

na educação infantil, como prioridade deve ser ajudar a criança a ter uma percepção adequada de si mesma, compreendendo suas possibilidades e limitações reais e ao mesmo tempo, auxiliá-la a se expressar corporalmente com maior liberdade, conquistando e aperfeiçoando novas competências motoras. O movimento, assim como o exercício, é de fundamental importância no desenvolvimento físico, intelectual e emocional da criança. Este permite à criança explorar o mundo exterior através de…

RESUMO Essa monografia tem como objetivo principal, compreender a importância de utilizar o corpo através de ações integradas entre os elementos psicomotores e os objetivos educacionais, utilizando a interdisciplinaridade e as brincadeiras como práticas pedagógicas psicomotoras auxiliando assim, o processo de desenvolvimento integral da criança. Pretende demonstrar a aplicação da Psicomotricidade na Educação Infantil, bem como responder ao questionamento do que vem a ser psicomotricidade. O