Desenvolvimento motor

Bateria psicomotora Há muitos, a literatura apresenta aos educadores e terapeutas informações cada vez mais elaboradas sobre os portadores de necessidades especiais, dentre eles o Deficiente Mental (DM). A ciência, por sua vez, se preocupa em estudar de maneira profunda estes indivíduos, para solucionar várias problemáticas que os acompanham, haja vista que ainda não temos muito a saber sobre os mesmos. É importante ressaltar que as razões para a mensuração em alunos com deficiência são as mesmas para quaisquer outros grupos, principalmente se levarmos em conta que, mesmo polemizado por alguns estudiosos, as estimativas da Organização das Nações Unidas - ONU (1981) apontam que pelo menos 10% da população mundial apresenta algum tipo de deficiência e que a deficiência mental é responsável pela maior parte desse percentual. E segundo dados do IBGE - censo 2000 - no Brasil há 25,5 milhões de portadores de necessidades especiais, que equivale a 14,5% da população e dentre este número, 8,3% é deficiente mental (Internet). A Deficiência mental é definida pela AAMR (American Association for Mental Retardation) como indivíduos que possuem comprometimento intelectual associado a limitações do comportamento adaptativo em duas ou mais das áreas seguintes: comunicação, cuidados pessoais, vida escolar, habilidades sociais, desempenho na comunidade, independência na locomoção, saúde e segurança, desempenho escolar, lazer, trabalho; com tais manifestações ocorrendo até a idade…

O USO DO LÚDICO NO TRABALHO COM CRIANÇAS COM ATRASO NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR USING PLAYFULNESS WITH CHILDREN WITH PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT Autor: Vivian Inês Viganico1 Orientadora: Simone Borges Paiva2 Resumo O presente artigo foi desenvolvido com o objetivo de investigar a importância da utilização de jogos e atividades lúdicas e pedagógicas no trabalho com crianças portadoras de atraso no desenvolvimento psicomotor inseridas em sala de aula regular e atendidas em salas…

Introdução O tema deste trabalho surgiu pelo interesse em trabalhar com deficiências, especialmente com a deficiência mental, e também pela oportunidade de desenvolver um trabalho junto à instituição “EMEE Fausto Nogueira”, em São Simão, onde foram coletados os dados. A avaliação a percepção do desenvolvimento durante a fase de lactente é muito importante , merecendo sempre muita atenção. Na criança especial, o objetivo desta observação é poder,…

psicomotricidade para o desenvolvimento de crianças com Deficiencia Intelectual. Glória Monteiro Acadêmica do Curso de Pedagogia da Faculdade Boas Novas Introdução O presente texto pretende mostrar a importancia de se trabalhar a psicomotricidade junto aos alunos com Deficiencia Intelectual, para que elas conquistem sua autonomia e seja agente da construção de seu conhecimento. Os educadores que trabalham com crianças de Deficiencia Intelectual sabem da importancia da…

de 05 a 07 novembro de 2013 - ISSN 2175-960X ESTIMULAÇÃO DA CRIATIVIDADE ARTÍSTICA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM CRIANÇAS COM ROSANGELA CRISTINA SALES TEZORI1 MAICON LUCAS SGARDIÓLI REGINA APARECIDA BULHÕES PORTAPILLA Programa de Pós-Graduação em Educação Especial, Departamento de Psicologia, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. São Carlos, São Paulo. Agência financiadora: CAPES/CNPq. INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em um relato de experiência vivenciado por discentes da…

MUSICALIZAÇÃO COMO MEIO DE INTERVENÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN – UM ESTUDO DE CASO THE MUSIC EDUCATION A MEANS OF INTERVENTION IN THE DEVELOPMENT OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME – A CASE STUDY Ana Célia de Lima Viana, Marisa Trench de Oliveira Fonterrada Campus de São Paulo - Instituto de Artes - Bacharelado em Música, com habilitação em Composição e Regência - anacelia_viana@yahoo.com.br – Bolsa: PIBIC/CNPq Palavras chave: educação musical;…

PSICOMOTRICIDADE DISFUNÇÕES TÔNICAS EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: BENEFÍCIOS DA ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA CARLOS HENRIQUE ARRUDA NAVEIRO São Paulo 2012 CARLOS HENRIQUE ARRUDA NAVEIRO DISFUNÇÕES TÔNICAS EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: BENEFÍCIOS DA ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicomotricidade das Faculdades Metropolitanas Unidas FMU como exigência final para obtenção do título de Especialista em Psicomotricidade.…

UNEB-UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CRISTIANO FERREIRA SANTOS ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR INFANTIL: UM ESTUDO DE REVISÃO GUANAMBI – BA 2013 CRISTIANO FERREIRA SANTOS ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR INFANTIL: UM ESTUDO DE REVISÃO Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia) a apresentada à UNEB - Universidade do Estado da Bahia, como requisito parcial para a obtenção do título de…

as atividades psicomotoras devem ser desenvolvidas no cotidiano da aprendizagem do homem. É necessário que os profissionais envolvidos com o atendimento e orientação psicomotor possam conhecer as vantagens de estimular o sujeito através da psicomotricidade. Elas propiciam uma vida saudável e produtiva, criando uma interação segura e adequada ao desenvolvimento de corpo, mente e espírito. Além dos trabalhos serem eficientes com sujeitos ditos “normais”. São excelentes no acompanhamento…

sobre a deficiência mental e motora, quando percebeu a proximidade que unem as doenças psíquicas e motoras. Pode se entender por psicomotricidade a ciência que tem como estudo o homem através de seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. A psicomotricidade não se fala apenas no desenvolvimento motor da criança, ela é a capacidade de movimentar com a intenção de provocar uma ação na qual o movimento coloca pensamentos e ações. (DAMASCENO, 1997), (SOCIEDADE…