Psicomotricidade

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A importância da psicomotricidade para o desenvolvimento de crianças com Deficiencia Intelectual.

Glória Monteiro
Acadêmica do Curso de Pedagogia da Faculdade Boas Novas




Introdução

Opresente texto pretende mostrar a importancia de se trabalhar a psicomotricidade junto aos alunos com Deficiencia Intelectual, para que elas conquistem sua autonomia e seja agente da construçãode seu conhecimento. Os educadores que trabalham com crianças de Deficiencia Intelectual sabem da importancia da psicomotricidade em seu amadurecimento psico-afetivo.

A psicomotricidade constitui oestudo relativo as questões motoras e pscico-afetivas do ser humano.

1-Deficiência Intelectual

Indivíduos que possuem comprometimento intelectual associado a limitações do comportamentoadaptativo em duas ou mais áreas seguintes: Comunicação, cuidados pessoais, vida escolar, habilidades sociais , desempenho na comunidade, independência ma locomoção, saúde e segurança, desempenho escolar,lazer, trabalho; tais como manifestações ocorrendo até a idade de 18 anos ( American Association for Mental Retardation).

É quando uma pessoa tem o funcionamento intelectual significativamenteadaptativo em pelo menos duas das seguintes áreas de habilidades: comunicação, auto-cuidados, vida doméstica, habilidades sociais; relacionamento interpessoal, habilidades acadêmicas; trabalho;lazer, saúde e segurança. ( Brunner, Neuropsiquiatria Aplicada).

Como vimos nas definições acima, deficiência intelectual é um estado onde existe uma limitação funcional em qualquer área dofuncionamento humano.

Quem pode ser considerado Deficiente Intelectual?

Deficiente Intelectual são todas as pessoas que tenha um QI abaixo ded 60 e cujos sintomas tenha aparecido antes dos 18 anosconsidera-se que tenha deficiência intelectual.Segundo a vertente pedagógica, o deficiente Intelectual será individuo que tem maior ou menor dificuldade no processo de aprendizagem.

Grau de deficiência...
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