Desenvolvimento do trombone

Instituto de Letras e Ciências Humanas Departamento de Música A EVOLUÇÃO DO TROMBONE Jorge Manuel Fernandes de Freitas A66908 Trabalho realizado para a disciplina de História da Interpretação do Instrumento I Braga 2012 1 Índice 1. 2. 3. 4. 5. 6. Introdução.......................................................................... Origem do Trombone........................................................ O Sacabuxa........................................................................ Trombone século XVI........................................................ Trombone século XIX........................................................ Observações Finais........................................................... 3 4 5 6 7 8 2 1. Introdução O trombone é um instrumento musical que integra o grupo de sopro (família dos metais) desenvolvido a partir de tubos de latão e representa a voz do tenor no naipe dos metais da música sinfônica ocidental. Esse instrumento possui sua própria família: contrabaixo, baixo, barítono, tenor, contralto e soprano. Possui uma inimitável sonoridade, que o torna facilmente reconhecido no âmbito musical – desde as melodias “estridentes” do acompanhamento-base do jazz tradicional, até um resplandecente acorde orquestral em pianíssimo. Há duas variedades de trombone, quanto à forma: - Trombone de Pistões: Utiliza pistões mecânicos como o trompete; - Trombone de Vara: Possui uma válvula móvel (vara), onde ao…

SEMINÁRIO DE ORGANOLOGIA TROMBONE 1 – NOME DO TROMBONE EM DIFERENTES LÍNGUAS. Itália – Trombone a tiro(Trompa Spezzata) Alemanha – Zugpousane Inglaterra – Sackbut França – Trombone à Coulisse Brasil – Trombone Também era conhecido popularmente como “Sacabucha”. 2 – ORIGEM Da trompa primitiva importado do Egito construída em cobre, em prata e, mais tarde na Idade Média, "Oricalchi" (liga especial idêntica ao latão) onde o nome dos "Oricalchis" aos…

métodos de alguns renomados especialistas em trombone. O meu pensamento sempre foi claro no sentido de entender que aqueles modelos mereciam os devidos ajustes referentes às diferentes características anatômicas de cada instrumentista. A “arcada dentária”, o tamanho dos lábios, etc., influenciariam diretamente na escolha do bocal e instrumento a ser usado com melhor desempenho e qualidade. Passados alguns anos, a observação foi ficando cada vez mais sistemática e rica em exemplos…

Aulas de trombone ministradas a um aluno do curso de extensão da UFPB: um relato de experiência a partir do Estágio Supervisionado Clailton França Universidade Federal da Paraíba clailtontrombonista@hotmail.com Resumo: Esse trabalho traz algumas reflexões e também opiniões referentes à experiência vivenciada a partir da prática com a educação musical em sala de aula, após a realização de atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em…

Os mais famosos métodos brasileiros para o ensino de iniciantes a instrumentos de banda, e especificamente de trombone, escritos por grandes músicos referências em seus instrumentos, não têm em sua metodologia um ensino voltado para ás crianças, ou mesmo um ensino enfatizado de forma lúdica, que estimule a criança a participar e aprender de forma mais prazerosa. Esta forma de ensinar sempre dependeu da capacidade dos “Mestres de Bandas”, que sempre aplicaram sua metodologia através…

“Seu Pedrinho” (Pedro Rodrigues Carneiro) de onde veio a matéria prima deste estudo; Ao grande professor doutor Antonio Marcos Souza Cardoso, sem o qual esse trabalho não teria sequer começado e graças a quem chegou a esse nível de aprofundamento. iv RESUMO O presente trabalho é um estudo sobre a articulação na música para quinteto de metais e percussão Charanga Jazz Mambo de Pedro Rodrigues Carneiro, com foco nos acentos expressivos, especificamente na dicção utilizada pelos…

Avaliação do desenvolvimento musical de grupos instrumentais nas escolas, atuação dos seus “mestres” e proposta de ensino Lélio Eduardo Alves da Silva* leliotrombone@terra.com.br RESUMO: O texto em questão trata da análise do desenvolvimento musical e da atuação dos “mestres de banda e orquestra” da Fundação Educacional de Volta Redonda, além da elaboração de uma proposta de ensino de trombone para iniciantes. Como referencial teórico serão utilizados a Teoria Espiral de…

NOME DO NEGÓCIO HARMONICOS PROPRIETÁRIOS PROFESSOR DE INSTRUMENTO DE SOPRO: JOSÉ CARLOS BARBOSA PROFESSOR DE INSTRUMENTO DE CORDAS: ALESSANDRO VICENTE ADMINISTRADOR: GILMAR DE SOUZA ARAÚJO QUALIFICAÇÕES ALESSANDRO VICENTE: FORMADO EM BACHAREL EM CONTRA BAIXO UFPE EM PERNAMBUCO GILMAR DE SOUZA ARAÚJO: FORMADO EM ADMINISTRAÇÃO NA FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ JOSÉ CARLOS BARBOSA: FORMADO BACHAREL EM TROMBONE UEPA,INTERPRETE DA AMAZÔNIA JAZZ BAND PONTOS FORTES CONHECIMENTO NA…

maracá, caracaxá (espécie de chocalho), a caixa ou tarol formam o instrumental mais comum de uma ciranda tradicional, podendo também ser utilizados a cuíca, o pandeiro, a sanfona ou algum instrumento de sopro. O mestre cirandeiro é o integrante mais importante da ciranda, cabendo a ele "tirar as cantigas" (cirandas), improvisar versos, tocar o ganzá e presidir a brincadeira. Ele utiliza um apito pendurado no pescoço para ajudá-lo nas suas funções. O contra-mestre pode tocar tanto o…

PROJETO MÚSICA E COMUNIDADE I - OBJETIVOS/METAS Desenvolver a musicalidade visando educar crianças e jovens carentes como meio de socialização e profissionalização. II – ANÁLISE DA REALIDADE/DIAGNÓSTICO Tendo em vista a população carente de José de Freitas – PI e adjacências, a FUNDAÇÃO CÂNDIDA DE FIGUEREDO CUNHA propõe implantar nas dependências de sua sede o projeto intitulado envolvendo música instrumental, capacitando crianças e jovens a se desenvolverem no meio social,…