Desenvolvimento de 0 a 6 anos

O Primeiro ano de vida. No primeiro ano a criança não consegue se comunicar usando a fala, e descobre o mundo através do contato com os objetos. Nessa fase elas colocam os objetos na boca para entendê-los e conhecê-los, esse ato recebe o nome de sucção que mostra para a criança se o que ela colocou na boca é duro ou mole, pode ser comido ou não, tem gosto bom ou ruim, etc; também descobrem os objetos através da preenção, ao ser tocado por um objeto na palma de sua mão a criança tem o reflexo de fechá-la, prendendo assim o objeto. É um ser humano totalmente dependente, e para finalizar ou iniciar suas ações precisa sempre da ajuda de um adulto, pessoa mais capaz, como suporte. De acordo com seu desenvolvimento, começa a mostrar autonomia em algumas ações, como andar e falar, e passa a depender menos da ajuda dos pais, por exemplo. Do segundo ao sexto ano de vida. Diferente do primeiro ano de vida a criança de dois anos em diante já possui certo desenvolvimento e começa a se descobrir, passa a utilizar seu corpo para realizar ações, desenvolve noções de espaço e de utilização de seu próprio corpo, tem suas habilidades testadas por si mesmo, consegue observar e reproduzir o que é realizado pelas pessoas. Quando começa a andar a criança descobre que pode se locomover para conseguir o que quer, para chegar perto de seus pais, por exemplo; começa a se explorar, a desenvolver brincadeiras com os amigos, como brincar de correr e de pegar; passa também a utilizar seu…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS O ser humano está em constante desenvolvimento. Segundo Pikunas (1979, p.24), “Desenvolvimento é um termo amplo que se refere a todos os processos de mudança pelos quais as potencialidades de um indivíduo se desdobram e aparecem como novas qualidades, habilidades, traços e características correlatas. Inclui os ganhos de longo prazo e relativamente irreversíveis do crescimento, maturação, aprendizagem e realização.” Para podermos entender…

O DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE 0 A 6 ANOS INTRODUÇÃO Desenvolvimento humano é um processo de crescimento e mudança a nível físico, do comportamento, cognitivo e emocional ao longo da vida. Em cada fase surgem características específicas. As linhas orientadoras de desenvolvimento aplicam-se a grande parte das crianças em cada fase de desenvolvimento. No entanto, cada criança é um indivíduo e pode atingir estas fases de desenvolvimento mais cedo ou mais tarde do que outras crianças…

Introdução Estudar o desenvolvimento humano implica identificar as mudanças nas características físicas, neurológicas, cognitivas e comportamentais de um indivíduo ao longo da vida. Entretanto, nem todas as pessoas se desenvolvem de maneira idêntica, pois existem alguns fatores que determinam um avanço ou um retardo no aparecimento destas características, tais como a hereditariedade, o crescimento orgânico, a maturação neurofisiológica e o meio. Apesar da amplitude deste tema, nos…

Nome da Revista Vol. , Nº. 0, Ano 2014. autor ¹ Fernanda Rocha Lopes Mendes nandinha_rlopes@hotmail.com O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS. ResuMO Esse trabalho realizou uma análise sobre as teorias elaboradas por Piaget e Vigotski, e conceitos básicos acerca do desenvolvimento infantil. Norteados por esta necessidade trabalhamos as perspectivas de desenvolvimento de Jean Piaget e Vigotski, suas semelhanças e diferenças Os objetivos do…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS E A IMPORTANCIA DO PEDAGOGO EM SALA DE AULA Mediante os processos de aprendizagem, incorporamos novos conhecimentos, valores, habilidades que são próprias da cultura e da sociedade em que vivemos. As aprendizagens que incorporamos fazem pessoas mudarem de condutas, de maneiras de agir, de maneiras de responder, e são produto da educação que outros indivíduos, da nossa sociedade, planejaram e organizaram, ou melhor, do contato menos…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS E A IMPORTANCIA DO PEDAGOGO EM SALA DE AULA Mediante os processos de aprendizagem, incorporamos novos conhecimentos, valores, habilidades que são próprias da cultura e da sociedade em que vivemos. As aprendizagens que incorporamos fazem pessoas mudarem de condutas, de maneiras de agir, de maneiras de responder, e são produto da educação que outros indivíduos, da nossa sociedade, planejaram e organizaram, ou melhor, do contato menos…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS E A IMPORTANCIA DO PEDAGOGO EM SALA DE AULA Mediante os processos de aprendizagem, incorporamos novos conhecimentos, valores, habilidades que são próprias da cultura e da sociedade em que vivemos. As aprendizagens que incorporamos fazem pessoas mudarem de condutas, de maneiras de agir, de maneiras de responder, e são produto da educação que outros indivíduos, da nossa sociedade, planejaram e organizaram, ou melhor, do contato menos…

Nome: Aline Tomie Kiyan Matayoshi RA: 20258865 Curso: Pedagogia Disciplina: Concepções da Educação Infatil Resumo: Desenvolvimento e Aprendizagem na etapa de 0 a 6 anos. De: Bassedas, Huguet e Solé 1.1INTRODUÇÃO A ideia será apresentar questões à respeito do desenvolvimento e da aprendizagem nos primeiros seis anos de vida. Em uma segunda etapa será de estdar os principais marco do desenvolvimento da criança (motor, cognitivo, afetivo) 1.2 COMO…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 1 ANO-BERÇÁRIO 0 a 3 meses • No primeiro mês, reage perante barulhos muito altos e pode se assustar com barulho inesperado • Passa boa parte do tempo dormindo • Seu sistema visual é limitado, portanto só enxerga algum objeto ou alguém se estiver bem perto dele • No segundo e terceiro mês, o bebê já começa a acompanhar objetos e pessoas com os olhos e reconhece os pais • Abre e fecha as mãos, levando-as à boca e suga os dedos • Segura objetos…