Desenvolvimento Do Triângulo

ALUNO: Jurandir Jacques de Carvalho PROFESSOR ORIENTADOR Renato José de Moura Sumário Introdução...................................................................................................................................3 Desenvolvimento........................................................................................................................9 Razão áurea.............................................................................................................

Triangulo das bermudas O Triângulo das Bermudas (também conhecido como (Triângulo do Diabo) é uma área que varia, aproximadamente, de 1,1 milhão de km² até 3,95 milhões de km². Essa variação ocorre em virtude de fatores físicos, químicos, climáticos, geográficos e geofísicos da região, que influem decisivamente no cálculo de sua área, situada no Oceano Atlântico entre as ilhas Bermudas, Porto Rico, Fort Lauderdale (Flórida) e as Bahamas. A região notabilizou-se como palco de…

signos, é que ocorrerá o desenvolvimento cognitivo, que seria a conversão de relações sociais em funções mentais, de acordo com Mello (2004). Para compreensão do processo de aprendizagem, Vigotski elaborou conceitos importantes, como o de zona de desenvolvimento proximal, que seria “a distância entre o nível de desenvolvimento cognitivo real do indivíduo, tal como medido por sua capacidade de resolver problemas independentemente, e o seu nível de desenvolvimento potencial, tal…

Ângulo negativo (ou indireto) é o ângulo gerado no sentido dos ponteiros do relógio. A um ângulo pode associar-se uma amplitude em sentidos chamando-se então ângulo orientado. Os estudos sobre Trigonometria estão associados à figura do triângulo retângulo e ao círculo ou ciclo trigonométrico. Nas situações envolvendo o círculo, o aluno precisa ter conhecimento dos elementos que compõem a circunferência trigonométrica. O círculo é construído sobre o eixo de coordenadas cartesianas…

ensino informal está relacionado ao processo de socialização do homem. Ocorre durante toda a vida, muitas vezes até mesmo de forma não intencional. O ensino não-formal, por sua vez, é intencional. Em geral é aquele relacionada a processos de desenvolvimento de consciência política e relações sociais de poder entre os cidadãos, praticadas por movimentos populares, associações, grêmios, etc. Os limites entre essas três categorias de educação não são extremamente rígidos, são permeáveis.…

.......................6 1- Geometria Trigonométrica..........................................................6 2- Razões Trigonométricas.............................................................6 2.1- Razões Trigonométricas no Triângulo Retângulo.....................7 2.2- Seno...............................................................................................7 2.3- Cosseno.......................................................................................

Origem da trigonometria A origem da trigonometria é incerta. Entretanto, pode-se dizer que o início do desenvolvimento da trigonometria se deu principalmente devido aos problemas gerados pela Astronomia, Agrimensura e Navegações, por volta do século IV ou V a.C., com os egípcios e babilônios. É possível encontrar problemas envolvendo a cotangente no Papiro Rhind (nesse papiro, que data de aproximadamente três mil anos, foram encontrados problemas relacionados à cotangente. Na tábua…

que estuda e analisa as relações entre os lados e ângulos dos triângulos, denominadas de razões trigonométricas. Ela possui uma infinidade de aplicações em diferentes áreas. Dentre elas, podemos destacar a necessidade de sua utilização na engenharia civil, naval, agronômica e na astronomia – áreas que impulsionaram, historicamente, a procura de conhecimentos sobre este assunto. A abordagem de razões trigonométricas no triângulo retângulo será através da conexão desse assunto com…

empecilho no desenvolvimento dessa disciplina. “A geometria, no ensino fundamental, muitas vezes fica sendo mais uma abordagem teórica, bastante algebrizada, e assim prossegue pelo ensino médio que da mesma forma reproduz o modelo teórico , até ser evidenciada pelos programas dos vestibulares das universidades.” [2] O uso de elementos que potencializem o desenvolvimento da aprendizagem, como o ensino a distância usando softwares educativos, pode ajudar os alunos no seu…

histórico e social ao qual os elementos estão inseridos. Primeiramente, as relações entre estes elementos são aqui abordadas através da teoria do triângulo pedagógico de Houssaye (2000), fazendo um estudo detalhado de cada um destes elementos. O processo de ensino-aprendizagem no sistema educacional tradicional pode ser modelizado através do triângulo pedagógico “ professor-aluno-conteúdo ”. Neste, o professor assume o papel de mediador, aquele que apresenta o conteúdo que será…