Definir Ler Decodificar Escrever

pensam e quando colocam há erros ortográficos, não tem coesão e coerência. Segundo Eulina Lufti ( CETEB, Didática de Português, pg.100):“os alunos apresentam grande apatia frente á folha de papel em branco. Falta emoção, sentimento; eles se negam a escrever porque não valorizam o que pensam ou vivenciam.” A partir dessa conversa reunimos e montamos um plano de Intervenção para trabalharmos durante o estágio. Independente de trabalhar com textos da modalidade oral ou da modalidade…

interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. A criança alfabetizada compreende o sistema alfabético de escrita, sendo capaz de ler e escrever, com autonomia, textos de circulação social que tratem de temáticas familiares ao aprendiz. O aluno alfabetizado é aquele que consegue escrever com independência, consegue ter clareza daquilo que ele quer escrever, independente do seu domínio da ortografia. …

FALANDO EM LEITURA............................................................................................... 02 COMO E QUANDO COMEÇAMOS A LER................................................................. 03 AMPLIANDO A NOÇÃO DE LEITURA....................................................................... 04 O ATO DE LER E OS SENTIDOS, AS EMOÇÕES E A RAZÃO.............................. 05 A LEITURA AO JEITO DO…

não plenamente compreendida pela maioria das pessoas, porque é palavra que entrou na nossa língua há muito pouco tempo. ALFABETIZAÇÃO ALFABETIZAR ALFABETIZADO ANALFABETISMO ANALFABETO LETRAMENTO LETRADO ILETRADO ALFABETISMO Não precisamos definir essas palavras, porque estamos familiarizados com elas, talvez com exceção apenas da palavra letramento. Mas vou me deter nelas para conduzir nossa reflexão em direção ao sentido de letramento. Vejamos as definições que aparecem no…

além de compreender o sistema alfabético de escrita, sendo capaz de ler, escrever, interpretar textos com autonomia. Estar alfabetizado não se resume apenas nas tarefas feitas em sala de aula, nos podemos nos considerar realmente alfabetizados quando utilizamos nossa aprendizagem para fora dos muros da escola. Estar alfabetizado é poder ir além do código escrito, é apropriar-se da função social constituinte dos atos de ler e de escrever. (Elilian Carla da Silva…

a escrita e sua funo scio-cultural a leitura, focando no ponto do saber ler a formao de um bom texto, com todas as caractersticas fundamentais para a sua compreenso e entendimento coeso e clareza textual. Mostrar que a lingustica textual pode oferecer ao professor subsdios indispensveis para a realizao do trabalho com o texto em sala de aula e como importante que haja conscincia que aprender a ler significa aprender a ler o mundo, dar sentido a ele. Principalmente os includos no campo…

aprender a ler e a escrever”. Nos dias de hoje, ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever, tem se revelado condição insuficiente para responder adequadamente às demandas contemporâneas. Há alguns anos, não muito distantes, bastava que a pessoa soubesse assinar o nome, porque dela, só interessava o voto. Hoje, saber ler e escrever de forma mecânica não garante a uma pessoa interação plena com os diferentes tipos de textos que circulam na sociedade. É preciso ser capaz de não apenas…

Introdução Este Portfólio tem o objetivo de definir o significado do termo letramento e contextualizá-lo, estabelecendo sua relação com a alfabetização e a importância do entendimento do professor à cerca desse tema para assim, auxiliar e promover o desenvolvimento de um indivíduo realmente letrado e alfabetizado. Esta disciplina tem como Profª. Conteudista Esp. Ana Paula Giordane de Castro e a autora do guia Profª. Ms. Elda Alves Oliveira Ivo.

com base nas recentes descobertas da Ciência Cognitiva da Leitura. De modo particular demonstra a necessidade de basear as matrizes de avaliação em conceitos claros e sólidos que diferenciam as diferentes competências, especialmente a diferença entre ler e compreender. O artigo também analisa a proposta para avaliação da alfabetização na 2ª. série do ensino fundamental formulada pelo CEALE/UFMG e mostra sua fragilidade para avaliar, de forma independente, as competências de leitura e…

alfabetização.  Tem recordações ruins de seu processo de alfabetização. Nota A ideia é que se remeta a esse processo de alfabetização lembrando os fatos marcantes, emoções e sentimentos. 2 Compartilhar suas experiências com a equipe e escrever alguns detalhes, com o objetivo de perceber como é marcante essa fase na vida de uma criança. Denise F. B. Marquesin Maria da Graça Torres Bagne Pedagogia - 4ª Série - Letramento e Alfabetização Pág. 4 de 7 Passo 2…