De Que Forma A Escola Contribui Na Construção Da Identidade Cultural Dos Alunos Respeitando As Questões Da Diversidade

BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE JANAINA CARDOZO DE S. FERNANDINO CAMPO GRANDE – MS 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade observar o movimento da globalização e o rompimento de fronteiras entre as diferenças culturais, religiosas e físicas. Bem como ao processo de democratização da sociedade e do resgate dos direitos civis, promovendo igualdade de oportunidade e crescimento aos grupos heterogêneos na sociedade, aumentando a diversidade existente. …

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre o percurso histórico do atendimento destinado às crianças, desde o trabalho das mães mercenárias até as instituições formais. (Mínimo de 15 linhas). Resposta: Com a transição do feudalismo para o capitalismo houve a substituição…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA jessica fernanda marques pereira diversidade cultural na educação Jaú 2011 JESSICA FERNANDA MARQUES PEREIRA DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia …

Introdução: “A criança não é um recipiente que devemos encher, mas um fogo que é preciso atear.” (Montaigne ) Será que tudo o que se aprende terá grande importância e valerá de muito para a vida dos alunos? Esta questão surge porque tudo está em constante mudança e o que ontem era, hoje já deixou de o ser, depressa tudo fica obsoleto e decrépito. Considero que a informação, nos dias que correm, já não é uma raridade como outrora o era, hoje é praticamente gratuita e está «à mão…

A Importância de Trabalhar a Diversidade Cultural na Escola | | | | Escrito por Nilza Brandolfo Pereira | Sex, 17 de Dezembro de 2010 18:28 | RESUMOEsta pesquisa foi realizada com alunos do 2º ano do 2º Ciclo da Escola Municipal Simão Bororó de Salto do Céu – MT. O trabalho é composto de pesquisa bibliográfico e de campo. A mesma, surge da necessidade de refletir sobre o que é cultura, como a escola tem trabalhado a diversidade cultural e qual a proposta curricular para…

8422926425 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação e Diversidade PEDAGOGIA Profª responsável: Maria Beatriz Bressan PIRASSUNUNGA 2014 ATPS: DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Semestre 1º Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE do curso de PEDAGOGIA do Centro Universitário Anhanguera.

Quilombolas em Concórdia do Pará: Construção sócio-cultural e novas territorialidades. Concórdia do Pará - Pa 2008 I Identificação da Escola E.E.E.F.M. Aloysio da Costa Chaves Endereço: Rua Princesa Isabel s/n Bairro: Centro CEP: 68685-000 Concórdia do Pará – PA Fone: (091) 3728-1262 (091) 9116-3734 (091) 9123-1926 Nível de ensino: Fundamental e Médio II Título do Projeto Quilombolas em Concórdia do Pará: Construção sócio-cultural e…

............. 06 1.3. Condução geral das atividades didáticas................................................................... 06 1.4. Relação entre o conhecimento prévio do aluno e o conhecimento histórico......... 06 1.5. Adequação do planejamento a realidade sócio-economica da escola e do aluno 06 1.6. Uso de fontes históricas.............................................................................................. 06 1.7. Identificação dos processos históricos…

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A DIVERSIDADE: UM ESTUDO DA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA LADE, Marcela Lazzarini de – UFJF GT: Formação de Professores / n.08 Agência Financiadora: Não contou com financiamento 1 Introdução Buscar uma educação de qualidade, uma escola para todos, tem sido um dos grandes desafios encontrados por todos aqueles que trabalham com a formação dos profissionais da educação. Novas perspectivas começam a ser discutidas para que possamos construir uma escola de…

INTRODUÇÃO O estágio de gestão escolar foi realizado em uma escola pública municipal, a fim de vivenciar experiências pedagógicas significativas para a minha formação profissional, como futuro pedagoga. O estágio foi realizado em etapas, onde observamos o ambiente escolar e interagimos com as crianças deste espaço (turmas, organização, espaço físico, materiais disponíveis, etc.). Assim como estudei e analisei o Projeto Político Pedagógico da escola, sendo possível conhecer o cotidiano…