De Que Forma A Escola Contribui Na Construção Da Identidade Cultural Dos Alunos Respeitando As Questões Da Diversidade

Daniele C. Morelli RA: A05450-2 Joiciele Rodrigues RA: A6564E-5 Natalia P. Fratucci RA: A698DJ-7 Araraquara- SP 2012 Introdução A Lei nº 10.639/03 que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileiras e africanas nas escolas públicas e privadas do ensino fundamental e médio; o Parecer do CNE/CP 03/2004 que aprovou as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileiras e…

Desenvolvimento Humano, UFF __________________________________________________________ Carlos Frederico Loureiro, Doutor em Serviço Social, UFRJ DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todos aqueles que educam para a convivência e o respeito à diversidade cultural. AGRADECIMENTOS A Deus pela vida e por todas as oportunidades que tem me dado tanto na trajetória acadêmica como na formação profissional. Aos meus pais Domício e Lúcia e ao meu irmão Wanderson que, desde sempre,…

PEDAGOGIA PATRÍCIA NASCIMENTO DIVERSIDADE NA ESCOLA DIVERSIDADE ÉTNICA, LINGUÍSTICA, DE GÊNERO E SOCIAL Sapezal 2013 PATRÍCIA NASCIMENTO DIVERSIDADE NA ESCOLA DIVERSIDADE ÉTNICA, LINGUÍSTICA,DE GÊNERO E SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade e diversidade no contexto educacional; Processo…

Ensino Religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo1”. Com base nesta lei, enfatiza-se a diversidade religiosa e cultural, sem exclusões ou privilégios a uma determinada religião, e em sintonia com as Leis nº 11.639/03 e 11.645/08, que contemplam a…

como esse espaço contribui para a formação individual e coletiva do educando. O tempo dedicado a essa pesquisa passará a ser elemento principal na informação para outros educadores, jovens, e leitores como um todo. Nesta, passarão a obeservar as diferentes formas como estes entrevistados, professores realizam seu trabalho em sala de aula, que metodologias norteiam a sua prática pedagógica. Deram suas opiniões sobre a função da escola e sobre as mudanças econômicas e culturais na…

SERRINHA - BA / 05-04-03 APRESENTAÇÃO O presente ante-projeto, procura investigar no educador o desejo de se apropriar de métodos culturais que facilite e estimule a compreensão dos assuntos aplicados em sala de aula, de forma criativa, assim mostrando ao educando que a cultura possui relevante destaque na formação de um cidadão sócio-cultural. O lócus desse estudo será o Município de XXXXXXX, professores das séries iniciais do Ensino Fundamental da XXXXXXXXXXXXX…

como você, se encontra no exercício de atividades educacionais nas escolas do país. Você participará de um curso cuja proposta focaliza-se no oferecimento de oportunidades de aprendizagem voltadas para o desenvolvimento de competências profissionais, com base nas reflexões das práticas pedagógicas. Sua matrícula neste curso revela sua intenção de ser formador (a) de sujeitos que deve ser capaz de pensar, sentir e agir de forma coerente e sábia. Assim, esperamos que a sua participação…

Ensino Religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo1”. Com base nesta lei, enfatiza-se a diversidade religiosa e cultural, sem exclusões ou privilégios a uma determinada religião, e em sintonia com as Leis nº 11.639/03 e 11.645/08, que contemplam a…

militar, e vem desde os anos 2000 alcançando grande reconhecimento social e político, se firmando cada vez mais como um sujeito político. Tal movimento tem como uma de suas bandeiras, dentre outras demandas sociais, como a superação de qualquer forma de racismo, a perspectiva educacional e tem influenciado decisivamente o governo na adoção de políticas mais justas e práticas de ações afirmativas voltadas para o segmento negro da população. Sabemos que qualquer luta por inclusão…

No Brasil a Escola tem estado, até nossos dias, a serviço de uma camada da sociedade que tenta perpetuar seu poder, e mais, procura definir os meios econômicos da população. Percebe-se claramente que há uma continuidade da Instituição Escola em servir, juntamente com os setores econômicos da sociedade, a uma pequena parcela da sociedade. O Projeto para a educação, assim, apresenta-se como econômico, porque visa a preparação de mão-de-obra para o trabalho. Este projeto tem…