Cuidado Escola Paulo Freire

PAULO FREIRE CAMPOS GERAIS 2014 FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DE CAMPOS GERAIS PAULO FREIRE Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências e Tecnologias de Campos Gerais – FACICA/MG, como requisito para obtenção de crédito na disciplina de Alfabetização e Letramento, ministrados pelo (a) Professor (a) Ms. Paula Regina Alvarenga. CAMPOS GERAIS 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho fala sobre o teórico Paulo Freire

Jovens e Adultos Os alunos dessa modalidade de ensino que buscam a escola são pessoas com baixo poder aquisitivo, que consomem, de modo geral apenas o básico à sua sobrevivência. O lazer fica por conta dos encontros com as famílias ou dos eventos da comunidade. A televisão é apontada como principal fonte de lazer e informação. Quase sempre seus pais têm ou tiveram uma escolarização inferior à sua. O objetivo da volta à escola é a satisfação pessoal, conquista de um direito, sensação de…

escolar: O estagio foi realizado na EMEB. Gervásio Paz Folha, bairro do Taboão, cidade de São Bernardo do Campo no período de 01/10 a 31/10/2012. As crianças atendidas são em sua maioria são de classe médio-baixa moradoras do bairro ou arredores. A escola é de educação infantil denominada como creche, atende crianças de 0 a 3 anos em período integral, são seis turmas sendo três de Infantil II com vinte e três alunos por turma, duas de Infantil I com dezoito alunos por turma e um…

PROJETO DE EXTENSÃO PROMOÇÃO EM SAÚDE: ATUAÇÃO DO CURSO DE ENFERMAGEM NAS ESCOLAS DO AMANHÃ DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO/RJ Autores: Cleide Gonçalo Rufino1, Helena Portes Sava de Farias2, Fernanda Bernardo dos Santos3, Maycon Fernandes Rocha dos Santos4, César de Souza5, Ana Carolina de Lima Silva6 Introdução O presente resumo trata-se do projeto de Extensão Promoção em Saúde: Atuação do curso de enfermagem nas Escolas do Amanhã da Secretaria Municipal de Educação/RJ.…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO – PUC-SP NIVIA CARATIN FERNANDES FAMÍLIA-ESCOLA – A PARTICIPAÇÃO MASCULINA a compreensão dos homens – pais ou responsáveis – sobre sua atuação na escolarização dos filhos e participação na escola MESTRADO EM EDUCAÇÃO São Paulo 2007 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO – PUC-SP NIVIA CARATIN FERNANDES FAMÍLIA-ESCOLA – A PARTICIPAÇÃO MASCULINA a compreensão dos homens – pais ou responsáveis – sobre sua…

Francisco de Sousa RA: Tais Sallum Rosa RA Série: 1° Semestre Tutora : Maria Madalena Lopes Cravo Roxo São Paulo 2012 A NATUREZA DA FILOSOFIA E O SEU ENSINO A filosofia demonstra sua importância, pois é a partir dela que desenvolvemos nosso senso crítico e pensamento. Podemos analisar pensar, refletir, discutir e buscar a compreensão e construção

Fabrincando: as oficinas do jogo como proposta educacional nas séries iniciais do ensino fundamental João Batista Freire* Ciro Goda** Resumo: Considerando as dificuldades históricas das crianças brasileiras freqüentadoras de escolas públicas para aprender os conteúdos básicos, sugerimos uma prá­ tica pedagógica com maior poder de melhorar a qualidade dessa aprendizagem. Partindo da idéia de que o lúdico constitui ambiente favorável à aprendizagem, o objetivo central deste estudo foi…

RESENHA CRITICA DO LIVRO “PROFESSORA SIM, TIA NÃO ‘’ DO PROFESSOR E EDUCADOR PAULO FREIRE Sumário Introdução.....................................................................................01 Primeira e segunda carta..............................................................02 Terceira e quarta carta..................................................................03 Quinta carta................................................

ENSINO DE CIÊNCIAS: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A. & PERNAMBUCO, M. M. Ensino de Ciências: Fundamentos e Métodos. São Paulo: Cortez, 2002. Wanderson Max Rodrigues Demétrio Delizoicov e José P. Angotti, professores do Centro de Ciências da Educação da UFSC, atuam no Programa de Pós-Graduação em Educação Cientifica e Tecnologia e no Programa de Pós-Graduação em Educação dessa universidade, onde têm orientado teses e dissertações. Entre 1979 e 1981, implantaram um…

BOTUCATU 2014 1. Identificação Nome da aluna: Sebastiana Antonia de Sousa; RU.: 405341; Telessala: Botucatu; Tutora responsável: Angela Regina Giovanni; Estado: São Paulo. 2. TEMA CRECHE, CUIDANDO E EDUCANDO 2.1 Delimitação do tema Creche, Cuidando e Educando, para se atingir os objetivos dos cuidados e do desenvolvimento das capacidades humanas, especificamente crianças de 0 a 4 anos. 3. PROBLEMATIZAÇÃO O atual sistema brasileiro de educação tem apontado que há uma ampla