CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA FÍSICA E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA A PARTIR DO ESTUDO DE BACIAS HIDROGRÁFICAS EM ÁREAS URBANAS

Contribuição da Geografia Física e da Educação Ambiental na Práticade Professores de Geografia a partir do estudo de bacias hidrográficas em áreas urbanas Anice Afonso CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA FÍSICA E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA A PARTIR DO ESTUDO DE BACIAS HIDROGRÁFICAS EM ÁREAS URBANAS Contribution of Physical Geography and Environmental Education for the practice of Geography Teachers using the study of watersheds in urban areas Anice Afonso Doutoranda em Geografia pelo PPGG/IGEO/UFRJ aniceafonso@gmail.com Artigo recebido em 29/01/2013 e aceito para publicação em 01/06/2013 DOI: 10.12957/tamoios.2013.4874 RESUMO A integração dos diferentes sub-campos acadêmicos é uma demanda atuais das políticas educacionais no Brasil. Baseado em práticas docentes que integram aspectos sociais e naturais do espaço geográfico, este trabalho objetiva apresentar uma proposta pedagógica que integra métodos e temas da Geografia Física aos da Geografia Humana a partir do estudo de bacias hidrográficas em áreas urbanas. Tal objetivo promove, ainda, a Educação Ambiental e difusão de noções dos riscos provocados pela ocupação incompatível com a dinâmica das águas em áreas urbanas. Palavras-chave: Geografia Física,Educação ambiental; Bacias Hidrográficas Urbanas; Ensino de Geografia. ABSTRACT The integration of different sub-academic fields is a current demand of educational policies in Brazil. Based on teaching practices that

Espírito Santo Licenciatura em Química Trabalho de Química Ambiental CAMILA FERNANDES VIEIRA ALEGRE 2013 No primeiro artigo “Representação Social de "Problema Ambiental": uma Contribuição à Educação Ambiental 1 o autor em um momento, discute como o problema ambiental apresenta-se sobre forma de preocupação e assim fazendo com que alguns ambientalistas definem programas de educação que desenvolvam uma…

Honda South America Relatório de Contribuição Social 2009 ombro a ombro dia a dia Informações Corporativas CSR Report 2009 Resumo das abordagens fundamentais da Honda mundial relativas ao CSR (Corporate Social Responsibilities) e a políticas focadas em qualidade e segurança, meio ambiente e interesse dos stakeholders, abrangendo principalmente o ano fiscal de 2009 (em inglês e japonês). http://world.honda.com/CSR/ Honda Philanthropy 2009 Website que resume as ações de…

princípios da Educação Ambiental o enfoque do pluralismo de ideias pedagógicas na perspectiva da inter, multi e transdisciplinar; posto a complexidade desta temática, o presente artigo apresenta o enfoque de interdisciplinaridade em educação ambiental referido por diferentes autores. São descritos os desafios de se trabalhar a Educação Ambiental na educação formal sob a ótica interdisciplinar em consonância com as Diretrizes da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9795/99)…

1 INTRODUÇÃO 1.1 TEMA E PROBLEMA A responsabilidade social, atualmente, é um dos temas mais debatidos em âmbito da gestão empresarial, tornando-se uma variável importante na estratégia competitiva e na avaliação do desempenho das organizações. A empresa socialmente responsável, é aquela que implementa ações voltadas para a busca de soluções dos problemas sociais, participação em ações comunitárias e o respeito pelo meio ambiente, sendo estes fatores, decisivos para análise do…

Educação Ambiental Crítica: contribuições e desafios Carlos Frederico B. Loureiro LOUREIRO, Carlos Frederico B. Educação ambiental crítica: contribuições e desafios. Rio de Janeiro: mimeo, 2006. Resumo Neste capítulo apresento pressupostos definidores da Educação Ambiental Crítica, bem como sua relevância e pertinência no fazer educativo escolar. Ao final, trago alguns desafios para a mesma, com especial ênfase na problematização do que significa “conscientizar” e suas…

TEMAS MONOGRÁFICOS Docência Universitária: *Abordagem Teórico-metodológica do Ensino Superior; *O Ensino Superior e a Universidade num contexto social e brasileiro; *A necessidade de novas práticas pedagógicas que facilitem o processo de ensino aprendizagem no Ensino Superior; *A construção da identidade docente face às abordagens atuais da educação; *A avaliação no Ensino Superior: os procedimentos habituais que contribuem para o aperfeiçoamento da aprendizagem; *Universidade: uma…

Educação Ambiental: repensando a prática pedagógica Natália Renata Carneiro MARINGÁ 2012 UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO Natália Renata Carneiro EDUCAÇÃO AMBIENTAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REPENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA 1 – Tema: Educação Ambiental nas escolas de Ensino Fundamental como instrumento para a transformação e sustentabilidade socioambiental. 2 – Problematização: Por que a questão ambiental não é tratada com…

feito um ótimo trabalho social e ambienta Mesmo antes de começar as obras da barragem a empresa fez estudos sacio ambiental para verificar a viabilidade desta obra, por exemplo as vantagem e desvantagem desta obra, chegando a conclusão.A poluição do ar com as termoelétricas seria maior, o dano ambiental causado pela barragem será menor. Na compensação social, Tem construído escolas e muito outros investimento social na área de saneamento na capital porto velho Com relação ao meio…

ensinar a questão meio ambiente nas séries iniciais do ensino fundamental, a partir da leitura do mundo, da vida, e do espaço vivido. O ensino do meio ambiente nas séries iniciais tem uma contribuição a oferecer: a de alfabetizar ambientalmente os alunos, desenvolvendo neles a capacidade de observar, ler compreender o meio, uma vez que o educando deve atuar de maneira cidadã na sociedade. Considerando que a leitura do mundo é fundamental para que todos nós, que vivemos em sociedade,…