COMO TRABALHAR A QUESTÃO MEIO AMBIENTE NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NAS SERIES INICIAIS

COMO TRABALHAR A QUESTÃO MEIO AMBIENTE NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NAS SERIES INICIAIS
Meio ambiente nas séries iniciais

BETIM

Maio 2013
FACULDADE UNA DE BETIM

Pedagogia

CRISTIANE OLIVEIRA
JÉSSICA LIZARDO
ROBERTA COSTA
TAMARA FARIAS

COMO TRABALHAR A QUESTÃO MEIO AMBIENTE NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NAS SERIES INICIAIS
Meio ambiente nas séries iniciais

Trabalho apresentado à Disciplina de Fundamentos e Metodologia do ensino da Geografia, do 3º período do curso de Pedagogia.
Professor Orientador: Leonardo Lara

BETIM

Maio 2013

RESUMO
Este trabalho tem como objetivo discutir a possibilidade e a importância de se ensinar a questão meio ambiente nas séries iniciais do ensino fundamental, a partir da leitura do mundo, da vida, e do espaço vivido.
O ensino do meio ambiente nas séries iniciais tem uma contribuição a oferecer: a de alfabetizar ambientalmente os alunos, desenvolvendo neles a capacidade de observar, ler compreender o meio, uma vez que o educando deve atuar de maneira cidadã na sociedade.
Considerando que a leitura do mundo é fundamental para que todos nós, que vivemos em sociedade, possamos exercitar nossa cidadania, tratamos aqui sobre qual a possibilidade de aprender a ler e escrever o mundo, por meio da leitura do espaço e meio ambiente. Fazer a leitura do mundo da vida, construído cotidianamente e que expressa tanto as nossas utopias, como os limites que nos são postos, sejam eles no âmbito da natureza, sejam do âmbito da sociedade.

Palavras - chaves: Meio ambiente; séries iniciais; sociedade; educação; ensino-aprendizagem.

INTRODUÇÃO
Com a finalidade de satisfazer necessidades e anseios, o ser humano tem aumentado, cada vez mais, sua capacidade de intervenção na natureza e no meio em que vive, resultando, em diversas instâncias e situações, conflitos quanto ao uso racional e sustentável do espaço e dos