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AUTOR: PROF. RICARDO FORTUNATO AULA 3 - O surgimento da Teoria Funcionalista Síntese: Nesta aula, falaremos sobre o surgimento da Teoria Funcionalista. Mas antes de iniciarmos uma abordagem sobre ela, é necessário explicar a você qual era o contexto no qual o Funcionalismo se insere. Lembrando que para fazermos essa contextualização, como foi explicado na primeira aula, é necessário reconstituirmos os principais fatos históricos, políticos, sociais e culturais, pois, do contrário, não ficará claro a importância que esses primeiros estudos sobre a comunicação representaram naquele período. Contexto Histórico: positivismo Auguste Comte (1798-1857) criou uma doutrina chamada positivismo, e que teve por princípio interpretar todos os fatos ocorridos com os seres humanos a partir de uma abordagem que tinha como referencial as ciências naturais. Ou seja, o filósofo acreditava que tudo aquilo que ocorria com o homem era determinado pela natureza. Este pensamento contribuiu para o desenvolvimento das ciências humanas. (Saiba mais. http://educacao.uol.com.br/biografias/ult1789u203.jhtm) A sociologia de Émile Durkheim As idéias iniciadas por Comte abriram caminho para o surgimento de outras abordagens que também tinham como objetivo analisar os fenômenos que aconteciam na sociedade. A principal delas é a sociologia desenvolvida por Émile Durkheim. Este modelo foi chamado de sociologia funcionalista, pois fazia parte de sua metodologia positivista as…

objetos, a coerência dos métodos, a definição de um campo, a existência ou não de um paradigma, além de verificar a consistência da relação teoria x prática neste campo. A rigor, ela deve se pronunciar quanto ao atendimento ou não das condições para que determinado domínio de conhecimento possa ser considerado científico, e deve ainda, no caso de concorrerem várias tendências num mesmo campo, posicionar-se quanto às diferenças de cientificidade entre elas: qual a mais "científica", qual…

O LEGADO FUNCIONALISTA EM SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E O MITO DA ESCOLA DEMOCRÁTICA Sidnei Ferreira de Vares  1. Introdução O presente artigo tem por intento fomentar uma discussão em torno das teorias funcionalistas em sociologia da educação, enfocando sua influência quanto a construção do mito da “escola democrática”. Considerados herdeiros do positivismo, os teóricos funcionalistas foram, durante a segunda metade da década de 60 e limiar dos anos 70, muito criticados…

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: Trata-se da educação técnico-científica baseada nos paradigmas racional-positivista ou empírico analítico, onde suas características básicas consistem em considerar a realidade como um todo estruturado e advogar a neutralidade da relação ente sujeito e objeto do conhecimento (SANTOS FILHO, 2000). Nesse sentido, a relação sujeito - objeto é vista de forma fragmentada, o que reflete uma concepção de educação baseada numa relação hierarquizada, e dual, de poder e…

LUCIANA MAYUMI KOIKE RELAÇÕES PÚBLICAS – 1º SEMESTRE FICHAMENTO – CONTEXTOS E PARADIGMAS NA PESQUISA SOBRE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA (p. 45 - 72) FUNDAÇÃO ESCOLA DE COMÉRCIO ÁLVARES PENTEADO SÃO PAULO 2015 Referência Bibliográfica WOLF, Mauro. Teorias da Comunicação. Capítulo 01: Contextos e paradigmas na pesquisa sobre os meios de comunicação de massa (p. 45 – 76). Editora Presença, Lisboa, 1985. (...) Retórica da persuasão ou efeitos limitados? “O segundo e o…

tecnologia traz implicações para a sociedade que constituem o campo de análise dos estudos sobre ciência, tecnologia e sociedade (CTS). Dentro da perspectiva educacional, tais estudos podem trazer contribuições em diversos campos do saber, notadamente na ciência da administração, considerando-se sua gênese como ciência social aplicada. Este ensaio teórico tem por objetivo apresentar as possibilidades da abordagem dos estudos CTS para o ensino da administração. O artigo está…

282 BONASSI RIBEIRO, Bianca. Panorama das teorias da comunicação. Revista Galáxia, São Paulo, n. 22, p. 282-285, dez. 2011. Panorama das teorias da comunicação Bianca Bonassi Ribeiro RÜDIGER, Francisco. (2011). As teorias da comunicação. Porto Alegre: Penso. 152 p. Resumo: Francisco Rüdiger ao longo do livro As teorias da comunicação constrói um panorama crítico sobre algumas teorias da comunicação no campo social e filosófico. O autor transcorre sobre os fundamentos da…

artigos • PARADIGMA DA COMPLEXIDADE E TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES: UMA REFLEXÃO EPISTEMOLÓGICA PARADIGMA DA COMPLEXIDADE E TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES: UMA REFLEXÃO EPISTEMOLÓGICA COMPLEXITY PARADIGM AND THEORY OF ORGANIZATIONS: AN EPISTEMOLOGICAL REFLECTION PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD Y TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES: UNA REFLEXIÓN EPISTEMOLÓGICA resumo Este ensaio é produto de uma reflexão acerca da epistemologia da complexidade e sua importância para a epistemologia da…

procedimentos pelos quais a) se propõe problemas científicos e b) colocam-se à prova as hipóteses científicas.” Facilita a apresentação (formulação) de problemas e demonstração explicativa. “Ajuda a compreender não apenas os resultados, mas também o processo da própria pesquisa” Deve ser passível de reprodução por outrem, permitindo assim entender o caminho. Método e Metodologia Métodos de Raciocínio ou Métodos de investigação ou de abordagem: 1 – Método indutivo de…

Possibilitam a descoberta de novos fatos. ORGANIZAÇOES: Entidade em que se engajam pessoas para um trabalho coordenado. PARADIGMA: É a representação de um padrão a ser seguido. COMO NASCEM OS PARADGIMAS: Por meio de observação, dedução ou indução e por questionamento de pensamentos e fatos. Assim definem-se concepções. O CONHECIMENTO DA CIENCIA ADMINISTRATIVA VEM SENDO CONSTRUIDO POR TRES PARADIGMAS: * Funcionalista * Estruturalista * Humanista CONCEPÇÃO…