Contexto De Aprendizagem Construtiva Nas Tics

Orientador: Prof. Caio Pedrosa da Silva PAULO HENRIQUE RODRIGUES RA - 127737 RESUMO O presente estudo trata da importância do uso de tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem para alunos da Educação Básica, notadamente no ensino de História. O objetivo é analisar a viabilidade e a eficiência do uso das tecnologias, mais especificamente o computador e a internet em sala de aula e como essas tecnologias podem auxiliar

busca pelo conhecimento, tem fugido do interesse da sociedade em geral, pois as atualizações das informações tem ocorrido de forma acessível a todos os segmentos satisfazendo de uma forma geral aos interesses daqueles que a buscam. A escola nesse contexto tem por opção repensar suas ações e o seu papel no aprimoramento do saber, e para isso, uma reflexão sobre seus conceitos didático-metodológicos precisa ser feita, de forma a adequar-se ao momento atual e principalmente colocar-se na…

mobilizando os educadores no sentido da seleção e utilização mais adequada dessas novas tecnologias. Esse trabalho tem como objetivo discutir a introdução das novas tecnologias da informação como fonte de transformação profunda no processo de ensino aprendizagem, bem como fazer uma análise sobre a importância da formação continuada dos professores. Com o estudo, foi possível observar que os alunos podem fazer mal uso, necessitando constante monitoramento para evitar acessos não…

produzir e ganhos na aprendizagem dos estudantes. Especificamente, criou-se um s´ ıtio sobre gravita¸˜o e temas afins e ca utilizou-se a plataforma de educa¸ao a distˆncia TelEduc para se criar um ambiente virtual de aprendizagem c˜ a potencialmente significativo para a aprendizagem deste t´pico por parte de estudantes da primeira s´rie do Eno e sino M´dio de uma escola particular e tradicional de Porto Alegre, tendo como fundamenta¸ao especialmente a e c˜ Teoria de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE QUÍMICA O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA PARA O NÍVEL MÉDIO FRANCISCA RAFAELA DE SOUSA PINHEIRO Sobral – CE Novembro de 2013 FRANCISCA RAFAELA DE SOUSA PINHEIRO O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA PARA O NÍVEL MÉDIO Monografia apresentada ao Curso de Química da Universidade Estadual Vale do Acaraú, como…

.....................................................................................07 JUSTIFICATIVA................................................................................................08 CAPÍTULO I 1. Surgimento e definição das TIC (Tecnologia de Informação e Comunicação)...................................................................................................10 1.1 Compreendendo técnica e tecnologia........................................................10 …

UNIVERSIDADE GAMA FILHO Rita de Cássia de Almeida Pavão Informática como instrumento de inclusão e participação dentro do contexto educacional. Américo Brasiliense – SP 2009 UNIVERSIDADE GAMA FILHO Rita de Cássia de Almeida Pavão Informática como instrumento de inclusão e participação dentro do contexto educacional. Artigo apresentado à Universidade Gama filho como requisito parcial para obtenção do título de…

como exerccio de direitos e deveres polticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperao e repdio s injustias, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito posicionar-se de maneira crtica, responsvel e construtiva nas diferentes situaes sociais, utilizando o dilogo como forma de mediar conflitos e de tomar decises coletivas conhecer caractersticas fundamentais do Brasil nas dimenses sociais, materiais e culturais como meio para construir…

novas oportunidades que, à medida que o tempo decorre, adquirem maior qualidade e vão-se tornando mais acessíveis e menos dispendiosos para os consumidores. Inovar é, neste mundo moderno e globalizado, uma palavra-chave que traduz um conceito e um contexto de mudança que atravessa as organizações e que assenta num conjunto de pressupostos que importa analisar e sobre os quais devemos reflectir aprofundadamente. A inovação é sobretudo uma atitude e um comportamento subjacente às…

campo educacional, não é diferente: essas evoluções tecnológicas também influenciaram diretamente e indiretamente no ensino/aprendizagem, ora de forma positiva, ora negativa. Porém, com alguns desafios a enfrentar, como, por exemplo: como utilizar as novas TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) nas salas de aula; que softwares são importantes no processo ensino-aprendizagem; dar cursos de formação aos professores nessa área; dotar as escolas de equipamentos necessários, ou mesmo,…