A educação especial no contexto da educação inclusiva

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FIP- FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAM DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ELIZÂNGELA MOURA RIBEIRO GOMES PATOS, PB JUNHO, 2011 ELIZÂNGELA MOURA RIBEIRO GOMES EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto de pesquisa referente à disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica ministrada pela professora- Tatiane Vasconcelos, para obtenção de nota da Disciplina. PATOS, PB JUNHO, 2011 S U M Á R I O 1. INTRODUÇÃO 2. PROBLEMA 3. JUSTIFICATIVA 4. OBJETIVOS 4.1 Geral 4.2 Objetivos Específicos 5. . FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5.1. A Educação Especial No Contexto Da Inclusão 5.2. Histórico da Educação Especial no Contexto da Inclusão Escolar 5.3. Conceito da Educação Especial e da Educação inclusiva no Contexto da inclusão escolar 5.3.1. Conceito da Educação Especial 5.3.2. Conceito da Educação inclusiva 5.4. O Respeito Ao Diferente Na Escola: A Inclusão Em Foco 6. METODOLOGIA 7. CRONOGRAMA REFERÊNCIAS 1. INTODUÇÂO A…

TEMA PROBLEMA JUSTIFICATIVA TEMA A Educação Especial No Contexto Da Educação Inclusiva TÍTULO/ O FOCO O Olhar do Psicopedagogo Sobre a Educação Especial: Um Estudo Sobre A Inclusão Do Aluno PROBLEMA A socialização da Educação Especial no contexto o da Educação Inclusiva, na sociedade dominante, onde ocorre o preconceito, a falta de educadores qualificados e ambientes adequados; para o atendimento do aluno com necessidades de educação especial.…

Educação Especial no contexto de uma Educação Inclusiva A autora descreve a Educação Especial como sendo um sistema paralelo e segregado voltado para o ensino de indivíduos com deficiência, distúrbios graves de aprendizagem ou comportamento, os educandos eram chamados de especiais mesmo quando participavam de turmas em escolas comuns. Assim o reconhecimento da Educação Inclusiva a partir dos anos de 90 diz a respeito dos governos e dos sistemas escolares de cada…

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ Mantida pela Instituição Cultural e Educacional de Ivaiporã – ICEI Cleonice Barbosa Clonir de Oliveira Lindamir M. A. Matysiak Marciele Machado TRANSTORNO DE CONDUTA E PSICOPATIA NAS ESCOLAS: NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Guarapuava-PR 2012 2 Cleonice Barbosa Clonir de Oliveira Lindamir M. A. Matysiak Marciele Machado TRANSTORNO DE CONDUTA E PSICOPATIA NAS ESCOLAS: NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Monografia apresentada à…

Formação do professor na perspectiva da educação inclusiva no contexto da pessoa surda. Juliana Lopes Lima 1 Valdenia Muniz 2 Orientadora: Profª Esp. Margareth Rodrigues dos Santos 3 Resumo: Baseado nos fundamentos da inclusão educacional, o presente artigo busca destacar a importância da formação do professor na escolarização dos alunos surdos. O tema faz parte de uma série de discussões que está sendo travada em torno do redimensionamento da educação especial e busca reforçar…

Marques de Oliveira GRUPO: 001 – Capitulo I 1- Como entender as origens do modelo inclusivo, segundo os autores? Segundo os autores pode-se concluir que a educação e a escola tem um papel importante na construção de novos paradigmas educacionais e sociais, porque proporciona reflexões sobre os modelos já existentes apontando o que os mesmos possam apresentar em fragilidades e potenciais. Vivendo em um momento de transição de paradigmas educacionais, em que se pretende garantir…

DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADÍGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL O artigo de Glat e Fernandes, fala sobre os diferentes paradigmas no contexto da educação especial no Brasil, a educação voltada para os alunos com necessidades especiais era diferenciado dos demais, até a declaração de Salamanca, em 1994, propondo que as crianças e jovens com necessidades especiais estivessem inseridos no ensino regular. O…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES O Aluno com Altas Habilidades no Contexto da Educação Inclusiva nas Séries Iniciais: Identificação e Possibilidades de Atendimento. CLAUDIA JORGE CERQUEIRA DA SILVA Rio de Janeiro 2010 CLAUDIA JORGE CERQUEIRA DA SILVA O Aluno com Altas Habilidades no Contexto da Educação Inclusiva nas Séries Iniciais: Identificação e Possibilidades de Atendimento…

O texto 1 é composto por dois artigos, o primeiro de Adriana Rovêda Cornélius, e foi intitulado “ Educação Inclusiva no contexto da Educação para o Futuro”. O presente artigo foi embasado nas idéias de Edgard Morim (2001) e busca promover uma ligação com as de Fhilippe Perrenoud e de Gardner, buscando contextualizar a proposta de inclusão. Em um primeiro momento, a autora discorre sobre as idéias de Morim, presentes no livro “os sete saberes necessários para a educação do Futuro”…

RESENHA CRÍTICA DO TEXTO: O PAPEL DA UNIVERSIDADE NO CONTEXTO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS E A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO. Rosana Glat. Professora Doutora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro; e Márcia Denise Pletsch. Professora Doutora do Instituto Multidisciplinar e do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Rio de Janeiro,…