O Aluno com Altas Habilidades no Contexto da Educação Inclusiva nas Séries Iniciais: Identificação e Possibilidades de Atendimento
10214 palavras
41 páginas
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIROCENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
O Aluno com Altas Habilidades no Contexto da Educação Inclusiva nas Séries Iniciais: Identificação e Possibilidades de Atendimento.
CLAUDIA JORGE CERQUEIRA DA SILVA
Rio de Janeiro
2010
CLAUDIA JORGE CERQUEIRA DA SILVA
O Aluno com Altas Habilidades no Contexto da Educação Inclusiva nas Séries Iniciais: Identificação e Possibilidades de Atendimento
Orientador (a): Prof. Marcelo Jacinto de Abreu
Rio de Janeiro
2010
CLAUDIA JORGE CERQUEIRA DA SILVA
O Aluno com Altas Habilidades no Contexto da Educação Inclusiva nas Séries Iniciais: Identificação e Possibilidades de Atendimento
COMISSÃO EXAMINADORA:
Prof:_________________________________
Prof:_________________________________
Rio de Janeiro
2010
EPÍGRAFE
“Quanto ao motivo que me impulsionou foi muito simples. [...] É a curiosidade – em todo caso, a única espécie de curiosidade que vale a pena ser praticada com um pouco de obstinação: não aquela que procura assimilar o que convém conhecer, mas a que permite separar-se de si mesmo. [...]Existe momentos na vida onde a questão de saber se se pode pensar diferente do que se pensa, e perceber diferentemente do que se vê, é indispensável para continuar a olhar ou refletir”. FOUCAULT, 1988.
AGRADECIMENTOS
Em primeiro lugar, gostaria de agradecer à DEUS, que me deu forças necessárias para que chegasse ao fim de mais uma jornada.
Ao meu amado companheiro, Jorge, por sua companhia em todos estes anos. Seu amor e compreensão foram indispensáveis para que eu conquistasse mais uma vitória.
Aos meus