Considerações Finais Para Sociedade Educação Emancipação

Juciéli Vani trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Samira Leonel de Castro Tutor(a) de…

................... 05 3CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.............................. 06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL.......................................................... 07 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................ 12 REFERÊNCIAS...................................................................................... 13 1. INTRODUÇÃO Nosso estágio foi realizado em uma classe de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos de Gestão Leia de Souza RA: 3815672169 Marlene Leal de Farias. RA: 3886757436 Patrícia de Oliveira Dias da Silva. RA: 4357801524 Silvana Souza Porfírio Faria. RA: 6751381745 São José dos Campos, 25 de maio

A ATUAÇÃO DA MAÇONARIA NOS MOVIMENTOS LIBERTÁRIOS DO BRASIL – SÉCULO XIX Mirtes Maria Graciano Sidinani Resumo: Nesta pesquisa busca-se conhecer a atuação da Maçonaria em relação à emancipação política do Brasil. Para obter esse resultado, recorreu-se à História da Maçonaria, sua origem e desenvolvimento, chegando então na Europa, ano de 1717 com a origem da Maçonaria Moderna e sua influência pelas idéias Iluministas. Para isso, buscou-se investigar de que forma aconteceu a…

O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA CRISE ESTRUTURAL Samuel Miranda Mattos Nathalia Aureliano Naécio Lira Gurgel José Marcio de Andrade RESUMO O artigo resulta de um estudo bibliográfico que demonstra a crise do capital e suas consequências sobre as políticas educacionais, com foco nas alterações produzidas sobre o papel da educação. Há uma abordagem sistemática onde se realiza uma revisão literária, com o propósito de reunir e sintetizar o conhecimento sobre a temática proposta; a análise visa

............................7 2.7 A Formação dos Estados Nacionais nas Colônias Hispano-Americanas 8 2.8 O Processo de Emancipação do Brasil.......................................................9 2.9 O Brasil Pós Independência........................................................................11 3. Considerações finais.....................................................................................12 4. Referências Bibliográficas............................

DINÂMICA DO ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História (HID 0258) – Estágio III 03/12/2014 RESUMO O presente paper tem como objetivo apresentar as dinâmicas do ensino da disciplina de História no Ensino Médio da Educação Básica. Tendo em vista a realização do estágio curricular obrigatório III, será observado nessa produção o contexto do Ensino Médio na educação brasileira, assim como, a relação do…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um aprendizagem desenvolvido por meio de um programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à distância CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: SERVIÇO SOCIAL CONTEMPORÂNEO Claudete de Carvalho Martins Lourenço RA: 426331 Email: claudetecarvalhoM@hotmail.com Maíra Cristina Santos Ferreira Maria Helena da Silva Marisa Aparecida Xavier Zanini Silvio dos Santos Silva PROFESSOR DE ENSINO A DISTÂNCIA: PIACATU-SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a distância …

INTRODUÇÃO O programa Bolsa Família, regulamentado pela Lei nº 10.836, de 9 de janeiro de 2004, tem por objetivo combater a fome, a miséria e promover a emancipação das famílias mais pobres do país. Através do Bolsa Família, o governo federal concede mensalmente benefícios em dinheiro para famílias mais necessitadas. De acordo com informações do site do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, em dezembro de 2004 mais de 6,6 milhões de famílias já estavam cadastradas…