RELAT RIO FINAL ESTAGIO 5 PERIODO CRISTIANE Reparado

INTRODUÇÃO O estágio de observação e participação docente em Séries Iniciais foi realizado em uma escola pública no Distrito de Jericó, município de Triunfo/PE. Foi realizado pela acadêmica: Carolina Rodrigues Lócio Gomes do Nascimento. Acompanharam-me no estágio, as professoras regentes da Creche, Silvana Pereira de Oliveira, e do Pré Escolar I e II (multisseriada), Gildivânia Rodrigues dos Santos, tendo suas formações nos cursos: Serviço Social e Pedagogia, ambas cursando. O Estágio Supervisionado nas Series Iniciais da Educação Infantil é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº. 9394/96). O estágio é de fundamental importância, necessário para a formação profissional, com fins de aproximar a teoria com a vivência em sala de aula, ajustar experiências anteriores com as atuais, às exigida no mercado de trabalho estabelecendo assim um elo entre a teoria e a prática. O trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado do curso de Pedagogia – I Ciclo do Instituto Superior de Educação de Pesqueira - ISEP, 5º período, da disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Ministrada pela Professora Maria Cristiane Raimundo da Costa, como cumprimento da exigência da Lei. O estágio foi realizado na Escola Municipal Maurício Cândido Ferreira, no período de 25 de Maio a 26 de Junho de 2015. A realização deste estágio está subdividido em três momentos: observação, participação…

Serviço Público Federal Ministério da Educação Instituto Federal de Educação, ciência e Tecnologia do Pará. Pro – Reitoria de Extensão Diretoria de Programas e Projetos. Coordenação da Licenciatura em Educação do Campo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Redenção - Pará. 2012 GERALDO ALVES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I …

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil BEATRIZ CASTILHO ALMEIDA BESSA GOIATUBA-GOIAS 2014 UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da Professora ADELAIDE REZENDE DE SOUZA. …

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Iporá Iporá 2013 ROSICLER MARTINS DE ARAÚJO FARIAS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º…

a Deus, por ter me concebido a bênção da sabedoria, ao meu pai Neuton Milhomem, por ter me ajudado de perto a realizar este sonho, à minha mãe Marcília Milhomem pela força, à minha irmã Denildes Vargas pelo incentivo, e em especial, ao meu filho amado, pela paciência da espera, quando me fazia ausente na busca deste ideal. Não poderia deixar de expressar minha gratidão às minhas amigas Cátia Neusa Carvalho e Edna Acyer, pessoas estas que não mediram esforços para estarem ao…

Administração, Finanças e Recursos Humanos 01 Diretor de Administração, Finanças e Recursos Humanos 01 Assistente de Gabinete I 01 Assistente de Gabinete II 01 Assessor Técnico II 01 Chefe de Núcleo Setorial de Orçamento e Finanças 01 Chefe de Núcleo Setorial de Comunicação 01 Chefe de Núcleo Setorial de Mobilização 01 Gerente de Administração 01 Chefe da Divisão de Limpeza 01 Chefe da Divisão de Manutenção 01 Chefe da Divisão de Transporte e Suprimentos para Veículos 01…

OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Cidade 2014 1 MAURICIO SANTOS DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalhoa presentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º Semestre (150 horas) Orientador: Prof. Cyntia Simioni França Tutor eletrônico:…

combinação ao mesmo tempo comum e diferenciada no âmbito do vivido. Dessa forma, pode-se ver combinadas as sensações de amplidão, de ameaça e de liberdade que vêm do espaço, e de segurança, permanência e estabilidade que vêm do lugar (MOREIRA, 2009). Para Moreira (2009) o lugar ganha em abrangência de significado deixando de ser compreendido apenas como um espaço produzido, ao longo de um determinado tempo, pela natureza e pelo homem, para ser visto como uma construção única,…

interpretativas do processo saúde-doença. Rev.Esc.Enf.USP, v. 34, n. 1, p. 9-15, mar. 2000. RESUMO A s dif erentes teorias interpretativas do processo saúde-doença identif icáveis ao longo da história têm como decorrência distintos projetos de intervenção sobre a realidade, em resposta a necessidades sociais. Até o século XIX, tais teorias podem ser sintetizadas nas vertentes ontológica e dinâmica. Na concepção ontológica, a doença assume o car áter de uma en tidade natur al ou…

disponibilizada, transformando dados em informação pronta a ser utilizada na tomada de decisão, a gestão de pessoas, de forma estratégica, representa uma oportunidade fundamental no desenvolvimento de competências organizacionais que visem ao atendimento das diferentes exigências da sociedade e dos públicos onde a organização está inserida. Nesse contexto, a gestão por competências torna-se fator decisivo para a alocação das pessoas nos setores certos. O tema ainda é considerado novo,…